同一所高中，还在一个班，又认识了朵朵。三个人都喜欢看国安的球，所以当男女生有了青春期意识，不好意思多接触的时候，他们三个却经常大大方方地摽在一起，讨论国安队在某场球中的表现，或一起去先农坛和工体看球。

突然，高二的某一天，魏巍把邹飞拉到一旁一本正经地说，你要是喜欢朵朵，我就退出。邹飞问，你说的是哪种的喜欢。魏巍严肃地说，爱情的那种喜欢。邹飞习惯了魏巍平时吊儿郎当的样，一认真起来还有点儿受不了，不知道该如何回答。魏巍反而更加严肃了，说，我可以明确地告诉你，我喜欢朵朵。邹飞问魏巍，你喜欢她哪儿。魏巍说，哪儿都喜欢，我愿意和她待在一起。魏巍喜欢和朵朵在一起，还有一个原因，就是两人的父母均不在身边，都跟着爷爷辈的人一起生活。魏巍的父母打他出生起，就开始吵架，到魏巍上小学的时候终于离了婚，魏巍对这两个似乎将和对方吵架视为己任的大人毫无好感，一直在爷爷家住。朵朵的父母是北京知青，插队去了外地就留在当地工作了，为了让朵朵接受更好的教育，便把她放在北京的姥姥家。可以说，两个人都是在缺少父母关爱的环境中孤独长大。魏巍缺乏安全感，所以当看见朵朵的时候，便不自觉地想靠近，并从朵朵身上获得了温暖——这是那些成天生活在父母溺爱中的孩子们所给予不了的。魏巍惧怕失去这种感受，为了能获得更多这种感受，他在化学会考的复习课上，升起一个念头，就是和朵朵好上。这是邹飞后来才悟出来的，当时邹飞还不懂这么多，认为魏巍对朵朵的喜欢，纯粹就是异性相吸，朵朵在班里算是长得不错的，魏巍这种虽然每天在上学但并不以学习为主要目的的学生为她动心，再正常不过了。

邹飞也有他喜欢的女生，所以，当他告诉魏巍自己喜欢的是别人时，魏巍终于释怀：只要不是朵朵，世界就是美好的！

邹飞那时候喜欢的是本校初三的一个女生，校合唱团的，朵朵也是合唱团的，所以魏巍和朵朵建立了恋爱关系后，魏巍向朵朵建议道：帮帮邹飞吧！

于是，邹飞和那个女生在学校后门的自行车棚有了一次独处的机会。此前邹飞并不了解这个女生，少男少女的喜欢不需要彼此了解，是一见钟情式的，长大后也会有一见钟情，但那是饱经世事沧桑、深知人间冷暖后的一见，钟情是在一瞥后深思熟虑的理性结果，而此时的一见钟情，则完全是理想的、感性的、毫无自我保护的。

之前朵朵已经把邹飞指给过这个女生看了，能接受这种单聊邀请的女生，通常是在看过男生后还算满意，基本同意交往。所以说，能去自行车棚聊，是一个好的开始。

两人的共同话题就是学校的这点事儿，邹飞给女孩讲了很多老师的糗事。比如某个男老师上厕所的时候把尿尿自己手上了，以为没人看见，还放在鼻子低下闻了闻，其实被正在单间里蹲坑的邹飞看个正着。邹飞的讲述不时加以夸张，以求生动，说得口干舌燥。正常学生对老师八卦的热情往往高于对课本上的内容，该女孩却没出现理应的那种着迷状，只是不停地哦哦哦。

邹飞有些不理解：“你不舒服吗？”

“没有。”女孩面无表情“要是没别的事儿我先回班了，下午还有化学测验。”

“明天中午你有空吗？”邹飞开始为第二次约会作准备。

“明天中午全校的团支书要开会。”

“那和你有什么关系吗？”