就拜拜。而吴老师则垂头丧气，一脸的痛苦无奈。

牐牭诙天下午她又去交作业时，正好吴老师一个人在房中。蒋丽萍再也压抑不住自己汹涌澎湃的爱情了。她对着吴老师，非常恳切而又认真地问道：“吴老师，你真的要订婚了吗？”吴老师面对着她，她看到吴老师看到她时眼睛瞬间亮了一下，闪出一丝喜悦的光芒。那一瞬间的眼神中包涵着老师对她多少的喜爱之情啊！从那一瞬间的眼神中，她肯定老师是很喜欢她的。随即，老师眼中喜悦的光芒，脸上的笑容便瞬时消失了，像闪电一般一闪而过，几乎让人不易察觉。“嗯！”吴老师点点头，非常认真地说。然后，便若无其事地坐下看书去了。

牐犇且煌砩希她失眠了。吴老师确实要订婚了。那意味着吴老师就要和那个泼妇正式确定恋爱、婚姻关系了。吴老师要永远属于那个“泼妇”了，要永远受那烂货的管制了。吴老师这么出色、可爱、有魅力的一个人，怎么就找了这么一个烂女人呢？太不般配了，太不公平了。她为吴老师鸣不平。一想到要永远失去自己敬爱的吴老师，她的心沉甸甸的，心情灰蒙蒙的。一想到吴老师要正式成为那样一个女人的丈夫、男人，泪水止不住流了下来。

牐犚院蟮募柑欤她整日神思恍惚，上课什么也听不进去，成绩直线下滑。吴老师看到这一情况，把她叫到自己的房间（农村条件简陋，教师没有办公室，卧室就是办公室）。任吴老师怎么说，她都听不进去。思来想去，她决定写一封信，把自己对老师的感情和盘托出，看老师怎么办。

牐犝整一夜，她没合眼。十多页信纸，她一气呵成。她把自己对老师全部的感情和看法都写了出来。写完了，她顿感轻松，第二天，她把这些信纸全部装在一个大信封中，在下晚自习后，郑重其事地交给了吴老师。吴老师平静地看了她一眼，什么也没说。

牐犝饧柑焐峡危她看到老师一如往常，看不出神情有什么变化。

牐牴了几天，她来到老师房间，吴老师给了她一信封。晚上回家，她关了自己的房门，打开信封，急忙读了起来。老师在信中坚决地回拒了她。他说，他和她是永远不可能在一起的。尽管自己的对象脾性不好，可他喜欢她。他不可能和自己学生恋爱结婚，他不想卷入师生恋的绯闻之中，并且他比她大十多岁，她还小，还是一个孩子，一个未成年的小孩子，还有学业要完成，现在不应当有这种想法。她是一个有前途的学生，她应当以自己的学业为主。他不能耽搁她的学业和前途。他劝她千万要理智、冷静，不要冲动。并且，他还告诉她，他们下一周要订婚，不久就要结婚。

牐犓是一个单纯可爱的女孩子，同时，她又性烈如火。她的性格中有一些执拗、倔强和任性。她哭了，她决心做最后的争取，她赖在他的房中不走，她要他放弃他的女朋友，她要他等她。她哭，他替她拭去泪水，劝她。她不听。她说，她初中一毕业，一满十八岁，她就嫁给他。为了爱情，她可以放弃学业。她可以在和他早婚后，上一个中专、大专、职中、自费之类什么的，谋一分职业。她要求今生今世不要离开他。她继续说，他要是等不住，她可以在初中毕业后，上三年中专再和他结婚再进修，或者，初中毕业后，一到十八岁，她就可以和他结婚。他说她是未成年人，心性多变。她是青春期性萌动，易对师长崇敬、爱慕，这是一个危险的年龄。这个年龄段过去了就好了，他不敢相信她的话。她痴情地望着他，斩钉截铁地说，她绝对不会变心。她恳求他，泪流满面。他依然不敢相信，直摇头，很犹豫，满面愁容，始终也不敢跨出这一步。她说，老师，我说到做到。我要用实际行动表明我的心迹。你若再不答应，我就要在你上课时以死来表明我的心迹。他迟疑了，不信。他对她说，你千万不要这样，这是很错误的，只会带来更大的副面效应，于你于我都很不利。他想了一下，说，你听我的话吧。我实在不该和涉及这个问题。咱们就此为止吧。就这个，我和你今天的谈话要是叫人知道，那可是不得了的大事情。我是老师，怎么能和一个初中学生谈及这些问题呢。传出去，我的名誉就完了，影响很不好。你再不要和我提及这个问题了。我们以后还是师生。以后，你再涉及这个问题，我就不再理会你了。你好自为知吧。