你的站啵？我得意的说：不得不得！但还是有些心虚，不过已经没有更好的办法了，碰碰运气吧。

牐犓淙话ち舜颍可是一下课，我又能抓到猴了。宋老师也没再惩罚我，我也没把我的丑事告诉家里。这要是在现在，真是不可想象，家长不把学校掀翻才怪。第二天起来，我的手上一隆起的红线，一摸还是木的。想起天的事，依然觉不可思议：我居然没哭！呵呵。

牐犜诼长的等待中，宋老师来了，手里拿着一教鞭——我怎么看都觉得它在向我招手，我不由咽了一唾沫。开始上课了，小组长第一时间拿了我的“杰作”，课堂上一阵动。宋老师一看我的“杰作”，脸诡谲地笑了一下，教鞭立指向了我。我电似的站了起来，低垂着，偷偷地拿角瞄向宋老师。“把手伸来！”完了，手板免不了了。我老老实实把手抬起——“啪！”哎哟！我一咧嘴，把手缩了回去。“伸来！”没有任何情面可讲。我只有乖乖地把手又抬了起来，这次她抓住了我的手，结结实实又打了两下。我的手心现了一条红印，手已经麻木，觉不是很痛。“下次还偷懒啵？”谁还敢？！

牐牭搅搜校，小组长检查作业，看到我写的作业，他表示了疑问，我有些抢词夺理，他不再争辩，把我的作业拿了去：我等下给宋老师看。我顿时慌了神，可又不能把石板抢过来，那样结果可能更糟糕，我只有忐忑不安地等着宋老师的到来。

牐犖也荒芡记宋老师，所以谨以此文纪念她，一并纪念那段艰苦的岁月。

牐牸柑旌螅爸爸从宋老师那里知了我的“事迹”我爸爸也是唱鼓的好手，他是和宋老师一起排戏的时候知这件事的。宋老师跟我爸说，当她看到我的那一板字的时候又好气又好笑。觉得这孩太了，不好好教是不行的，所以才会我几下。爸爸让我给他看我的手，手上的已经消了，但红印还在。爸爸看了，嗔怪地对我说：“下次莫再偷懒得啦，听到吗？宋老师向来要求严。”说完就走开了，我分明看到他角浮现的一丝笑意，他可能觉得儿的“创意”确实可乐吧。

牐牶罄此卫鲜σ患仪ㄍ县城，那一年，街上有人唱戏。很久没有登过台的宋老师喜地去了，结果在看戏途中，突发脑溢血，跌倒在戏台边，再也没有起来。村里人知后，一个个嘘唏不已，纷纷谈论宋老师的为人和她在舞台上扮演的一个个鲜活的角。都为她过早离世而叹。

牐犝饷炊嗄旯去了，以往的已经变得模糊。但艰苦时代留给人的记忆是刻的，因为其独特。无法忘记宋老师也是因为其独特，不仅是个严厉的老师，而且是个优秀的演员。不只是对学生要求严，而且对自己对自己孩都是如此。她不只是一个令人尊敬的老师。