小学记事

牐犘⊙Ъ鞘拢当然讲得就是我上小学时候的事情。

牐犐鲜兰推呤年代末，十一届三中全会已召开，各行各业正是百废待兴。学生们都已经回到课堂，但教室却成了问题。报大队bu后，一个离学校较近的仓库成了我们这群刚入学的孩子们的校舍。周围有围墙围着，方便guan理，也比较安静。

牐犖颐潜名的第一件事就是数数字。老师摆上一张课桌，一个小本子用来登记，一盒火柴chouchu来摆在桌上让我们数，算是入学资格考试。我们在家长的带领下，在桌子前排了长长的一队，lunliu着接受老师的检测，能清楚地数过十就行了。大多都轻松的过关了，我骄傲地数到四十几，老师叫停才停下。其实这只是一个形式，最后没过关的一样得到了就学的机会。因为那时候农村家ting孩子都比较多（少则两三个，多则四五个），又没有分田到hu，队里an工分分pei粮食，妇女们也得chu去挣工分，孩子多了实在有些照看不过来。所以家长们再三央求学校多收几个，说些孩子放到学校才放心的话，老师们拗不过，最后都应承了下来。这跟现在不一样，现在的孩子两三岁就会送到幼儿园去。一是因为工作压力，二是因为孩子的成长需要。

牐犎兆庸得很平静，早上我们会被大人们叫起来。吃完饭结伴去学校，放学了又会结伴返回。但爱玩是孩子们的天xing（也可以说是人的天xing），一玩起来就会忘事，zuo学生最重要的事情便是老师布置的作业。而宋老师偏偏就是一个让孩子们害怕的这样一个人，她表情严肃，zuo任何事情都是一丝不苟，包括她在戏台上都是如此（她的hua鼓戏唱得相当好，在我们那一带很有名）。但在生活上她对我们就象对待她自己的孩子一样，所以孩子们又很喜huan她。我对她是那zhong又想亲近又不敢亲近的gan觉。完成她布置的作业是tou等大事。

牐牽善偏就有那么一回我把这一tou等大事给忘了，并着实领教了一番她的严厉。tou天放学后，她给我们布置了一个作业，那就是把刚学的“我们爱祖国”抄一板。为什么是一板而不是一页呢？因为那时候我们没有本子也没有铅笔，我们用的是石板和石笔。为了工整，很多同学在石板上刻上方格，比现在的小字本里的方格稍大一点。我这人比较懒，对石板又比较爱惜，打方格也是用石笔，一不用方格也就没有了。

牐牭诙天吃完早饭，伙伴们都过来了，我才记起作业还没动呢。这下可糟了，规规矩矩写一板肯定要迟到。这可不是闹着玩的，我一想起宋老师那严厉的yan神，便有些toupi发麻。可是时间jin迫，怎么办呢？我抓了抓后脑勺，灵机一动：不是写一板吗，又没规定说写多大。我兴奋起来，小手一挥“我们爱祖国”几个大字便占满了整块石板。小伙伴们狐疑地看着：宋老师不会罚