还扶了扶他的厚重眼镜。我望着他那张脸，一双小小的三角眼上挂着一架啤酒瓶底似的的眼镜，眼睛、鼻子、嘴都是精确的黄金分割，一个典型的中国学生。我不觉有些凄凉，淡淡地说道：“优秀的成绩，你在同龄人中一直名列前茅，这样你就一直背负着家人、亲友对你‘最优秀’的压力，不管你实际是不是‘最优秀’的，但你往往也就习惯于追求‘最优’和自视‘最优’。不幸的是，你不可能永立不败之地，即使不说，你心里还是在不断地承受家人、社会、同学和自己对优秀与出色的追求的压力，你在心理上也就输了。做学生，无非为了奔个前程，总得有所放弃。追求功利性目的，就得放弃自己的娱乐、兴趣和追求，其实就是放弃快乐。当你功成名就之时，你是否又能快乐，因为你已经放弃你心中所追求的所有，为了追求，或放弃追求，重拾追求，可能吗？光阴似箭，日月如梭，允许吗？我也曾高傲过，也把学习看做一件简单、容易的事，认为只要有强烈的求知欲，就可以学好。但现实呢？它不从人愿。因此，学习究竟为了什么？是为了功名？为祖国？为父母？为自己的一种幸福感觉？如果死了，遗憾吗？不知道。这一切我都无法回答，总是糊里糊涂。而高考更像一块巨大的磐石，压得我们喘不过气。”我又欲往前走，但发现不远处有一个人，正托着腮帮子，故作忧郁与深沉状。见我向他走来，他直起身子，拨了拨头发，用低沉的声音缓慢地说：“看得出来，你也很痛苦。我认为痛苦就是幸福。”我望着他，从他的眼神中我看到了一丝狡黠的种子，我明白了。于是我恨恨地说：“你也知道什么是痛苦么？你体会过么？你曾有过出生是凄惨，生活下去就是痛苦，死亡而是很麻烦的心境么？然而，我却曾经受苦过，曾经失望过，曾经体会过死亡的滋味。所以我从此沉溺于其中。真正的快乐不笑，真正的悲哀不哭。过度的悲哀使人发笑，过度的欢乐使人长哭。能说得出、表现得出的痛苦就已不是真正的痛苦了。”但他突然争辨起来“忍受痛苦比接受死亡需要更多的勇气。”我叹息似地笑了笑“生存下去，得到的只是更大的痛苦，随时间的推移，伤痛无限扩大，死亡反而是解除痛苦的钥匙；接受死亡，确实是种勇气，不接受死亡，又同样是种勇气。但不接受死亡，究竟又是因为自己的坚强，还是自身无法直面死亡的懦弱呢？”我又继续前行，最终立于一亭中，得到了一位老人的哲理：幸福就是白开水。平淡，难道是平淡么？不，顺其自然，我无力反驳，但我还是无法接受。我知道可能我今生都无法找到答案，我只得返回，或许“平淡”还真是一种美吧。

牐犛谑牵又是来到了一个黄昏，呆坐在教室里，合上书本，心中又被一种无形的压力覆盖着。那么，是黄昏后的漆黑还是别的什么？我不知道。每当这种时候，我的双眼疲惫无力，心里烦躁至极。这究竟是怎么回事。我多么渴望每天都能感觉得到生活的美好，世界的奇妙。可是，没有！我除了整天的忧郁便是烦躁的不安和伤心。我知道我不应如此，我应该去拚搏，去努力，去奋斗。但怎样的凭着自己青春的激情去开拓，去创造，我还不知道，我只懂得我的思想在成长中变得复杂、迷惘，对人世感到不解，对生命觉得肤浅。

牐犖一骋桑∥一骋墒兰涞囊磺校∥一骋墒欠裰挥形业娜松没有变得更好，上帝是否公平，他赐予我的是否只有痛苦，而没有欢乐，为何上天如此负我。我恨我自己，我恨我自己为何那么无能，为何不能像个石头，以便抛弃一切悲伤和痛苦。

牐犖也幌胂虮鹑怂咚担我生活上的苦楚，因为大多数人根本不会将我的痛苦放在心上，而且还会有人幸灾乐祸，火上浇油。我不应与别人的生活比较，我要安于自己的生活，就像厌世又不愿死的人，正是生活毫无目的的人，这种人不是在生活，而只是在呼吸。我要抓住命运的咽喉，我要驾驭自己的人生，我要做生活的强者，即使我不会快乐。

牐犜偌吧，烦恼！我想离开你，远远的离开你。但你却热爱着我，紧紧地跟着我，包容着我。对我永远那么亲近，那么可人，那么让我留恋不已。但我还是会抵住你的诱惑，你的侵袭。我恨，我爱，我不知道我为何会是这样，但我知道我惆怅、悒郁、迷茫不已，我不会再让它们做我生活的主角，它们只应是我生活的调剂。

牐犖乙追逐黎明，追逐阳光，追逐一切的一切。只有生活在阳光的天空下，我的晦暗的心事，才可以重新镀亮；打湿的花朵，才可以再度芬芳。为理想造句，让寂寞开花，替青春创造激动人心的节日。这也许就含有了幸福的因子了罢。