一是班成员的格气质要有多样。领导活动丰富多采，需要有不同气质格的领导者，这就要求一个好的领导班要包容各气质不同、格各异的人，这样的心理结构才有多功能。如果一个领导班中所有成员都是同一气质、格，其结果必然是“同质相克”既不利于团结，也不利于开展工作。所以，要尽可能使班成员格气质有多样，使整个领导班犹如一个剧团，生、旦、净、丑角俱有，、

赵亮亮说，有理。

赵亮亮对小宝的汇报非常肯定，很兴，他开门把办公室主任黄喊来，说，晚上安排一下，科长就不走了。

小宝看赵亮亮没有官架，对他又很信任的样，就又掏心窝的说，以往我们行调整时，往往忽视了班成员的心理结构搭，导致一些单位因班成员气质、格不合，班的整功能得不到有效发挥。赵长，你这一块了，我建议您今后在考虑班时能注意的几：

他在这个系统中所的位置和作用，至多也只是估计一下班成员之间能否团结共事，很少有人注意群的结构与效能。

小宝喝说，在思维方式上，要多方面考虑统筹兼顾。过去在调整领导班时，缺乏系统的观，不注意年龄结构、知识结构、专业结构、智能结构、气质结构之间的内在联系，不注意结构与总结构之间的联系，往往孤立地、片面地调某一个方面，忽视其他方面。比如，上级调年轻化，我们就抓年龄上的调整，别的就不考虑了；过了一段，上级又调专业化了，于是不顾其他，单纯抓专业结构。这样建立起来的班，其结构必然是畸型的、不完备的。班结构是由这五个方面构成的有机统一，它们之间互相依赖，互相促，互相制约，不能把它们割裂开来，各自孤立起来。必须统筹兼顾，全面安排，既要从各个侧面去考虑，更要从总上去把握。比如说，年龄结构搞得好，可以促其他结构的改善。随着班老化问题的解决，文化平和专业平也相应地得到了提。但是，如果思想上有片面，以为年轻化就是青年化，班里年轻人越多越好，平均年龄越低越好，那么不仅年龄结构不合理，也破坏了整个领导班结构的完整和科学。

“赵长，你您的理解通俗易懂，比喻形象，你是手啊！”“我是瞎理解的，以后可要支持我的工作啊。”

还有在构成方式上，要由一个模式变为多模式，事是有差别的，所以事情也要有区别，没有区别就没有政策。领导班是分类型、分层次、分行业的，其职能各有不同。从大的方面，可以分为政治领导、行政领导、业务领导、学术领导四；从纵的方面讲，从中央到基层，分为层、中层、基层三个层次；从横的方面讲，分为几个大的门和成百上千行业；另外，地区与地区、城市与农村、队与地方，其班职能也都各有侧重，千差万别。所以，一定要照不同类型班所担负的不同职能，来设计不同的结构，而不能搞简单化，一刀切。也就是说不能拿着一个模式到，摘一个面孔，一个结构。要树立多模式化的观念，从实际发，据不同类型的领导班，建立不同特的科学结构。

汇报工作得到分长的肯定，小宝也很开心，他说了声谢谢后，兴趣未降的说，

赵亮亮说，听了你的介绍，我能不能这样理解，领导班的备，拿乐队的组合和钢混凝土的比来说明一个领导班，需要备各方面的优秀人才。一个领导班，如同一个好的乐队，有会的、有会打的、有会弹的、有会拉的，还有会指挥的，否则就不可能演奏好的乐章。建筑常采用钢混凝土结构，因为它可以经受各方面力量的冲击，而钢混凝土是很讲究比的。钢受拉好，受压不行。混凝土受压好，受拉不行。把两者结合在一起就产生了一特殊的力量。但如果把比搞错了，或只用一缺一，这座建筑就会问题，乃至发生事故。