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第一千五百六十七章说服大家(1/2)

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第一千五百六十七章 说服大家

第一千五百六十七章说服大家

听到他们两人说完话之后,王简就说dao:“加大投入没错,我们国家在逐年提高对教育的投入,这是随着我们经济实力的增qiang必然要zuo的事情,在投入上我们也要向发达国家看齐,而学校自主的事情,我觉得这是一个伪命题,请问你们现在哪个学校没有自主权?企业都有自主权了,你们难dao没有自主权吗?党和政府把一所学校jiao给了你们,让你们去搞好教育,这是不是一zhong自主?我理解你们所要求的自主,那就是无人guan无人问,一切都由学校自己来决定,这样的自主我看对学校的建设起不到多好的作用吧?我们看事情一定要看本质,如果只看表面现象,那哪一个都很重要,但是肯定还有一个最gen本的东西在那里需要我们找到,教育教育,一个是教,一个是育,这说明了学校存在的本质,那就是把来到学校的学生们教好育好,让他们成人,成为社会的栋梁之材,说一千dao一万,无论你的学校建得多么漂亮,你学校里的教职工生活的多么愉快,一句话,你教chu来的学生参与不了国际竞争,在国际上拿不chu手,你有什么好意思说我在世界上有竞争力?竞争力ti现在学生shen上,而不是ti现在学校本shen,有些世界知名学校,论ying件设施gen本不如我们,但人家却是能把我们甩chu好几个街,这难dao还不引起我们反思吗?齐应国同志提chu以学生为中心的办学理念,我认为是符合我们以后发展办学的理念的,只有将学生放在学校中心的位置,然后让一切工作围绕学生这个最gen本的chu发点来进行开展,那么我们才能真正抓住教育的本质,而不是把学校建设本shen为中心,即使学校建设的再好,如果没有高质量的学生,这个学校迟早还是要垮的,燕京大学和青蛙大学只所以为有名,不在于他们是在京城,也不在于他们有着较好的ying件设施,而是在于这两所学校nang括了全国大bu分的文科理科状元,生源质量无与lun比,这才是最值得骄傲的地方,但是这些生源不是学校本shen培养chu来的,他们作为状元进来了,但是他们chu去的时候是个什么样子才是ti现真正教育水平的地方,如果我们达不到这个要求,那也没有什么可以引以为自豪的,而就我个人意见来说,我们如果能把一个较差的生源,培养成一个优秀的人才那才是本事,现在燕京和青蛙两所大学都在抢状元,搞得这两所大学很少见到农村的学生了,据说比例还达不到百分之十是不是这样?”

王简说到这里就看向吴梦朵和郑海两人,两人就gan觉王简确实有针对他们之意了,因此吴梦朵就说dao:“这个我们没有统计过,没有办法,报考我们学校的人那么多,我们不可能什么人都要吧?”

王简听了他的话之后说dao:“人人都想上好学校,而且还要有竞争,这是正常的市场现象,但是我们在讲竞争的时候也要注意到公平,教育要公平我们一直在提这个事情,如果教育失去了公平,那么我们的教育到了最后只能为少bu分人服务,这是不符合我们的教育理念的,你们在xi收优质资源的时候,也要考虑到公平的问题,我们教育bu现在正在调研这个事情,现在我们的教育事业越来越发达,但是教育资源却是越来越集中,城市和乡村完全不在一个档次上,更不用说现在城市家ting的家长在教育上也愿意舍得投资,而相对起来农村的学校不但比不上城市的学校,在教育投资上仍然是少得可怜,这zhong差距如果越拉越大,必然会导致社会的撕裂,我们有可能形成一些落后的发展中国家面临的情况,这是我们不得不考虑的问题,我们大家可以都考虑一下,是不是这zhong情况,我们要不要有一定的责任gan,把教育公平提到一个更高的高度,我们现在并不缺乏教育,但是缺少相对的教育公平,如果我们没有这zhong人文的意识,我们就愧为我们还是教育工作者。【。。】”

王简最后的话语彻底打动了在场的人,王简今天的讲话归gen结底还是为了教育,无论是以学生为中心,还是要讲教育公平,最gen本的还是为了教育,而他们是职业的教育工作者,王简不过是到了教育bu长这个位子上才成为

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