着蔡敏的这篇《幸福的家庭》，完全没有理会蔡敏的表情，也没有注意蔡老板的动作。

“总而言之，这篇《幸福的家庭》存在的问题不少，但并不是一无是处。进行一下修改，还是不错的。”我结束了我的演讲。

书房里静悄悄的，一点声音也没有。

我端起杯子，喝了口水。我刚刚注意到，我面前不知什么时候放了一杯水。哦，不是水，是咖啡。

转头看看蔡敏，她站在哪儿，一动不动，好像被施了定身法；而蔡老板，嘴角露出了一丝微笑，却是一言不发。

“吴哥，你这么一说，我这篇作文简直是糟糕透了，也不知道给人家留点颜面。”蔡敏嗔怪地说“人家可是女孩子哦！”我正要回答，蔡老板发话了：“小敏啊，我们现在是在学习，可不是在进行批评与自我批评，留什么颜面？你吴哥说得真好，你应该好好思考才行。”

蔡敏一翘鼻子，撒娇地说：“老爸，我说句玩笑话都不行啊？”转过头来神秘兮兮地说：“吴哥，那你看我这篇作文应该评多少分呢？”

我想了想，坚定地说：“你这篇作文应该在65分以上，但绝不会超过70分！”

蔡敏跳了起来：“吴哥，神了你！I服了U！”说着，从背后拿出一个本子，放在我眼前。

上面正是这篇《幸福的家庭》，赫然用红笔写着：68。后面是密密麻麻的批语，是蔡敏老师的批注，和我说的几乎完全一样！

我这才明白，这丫头还是对我不服气，变着法考我呢！

这时候，蔡老板对我说：“小吴啊，刚才公司来电话，说有事需要我处理，我先回去了。小敏的功课，你多费心。”看来老板也不是十分放心，在这免费听了一堂课。

老板走后，蔡敏有些放肆了，一屁股坐在沙发上，一个劲地嘟囔：“累死我了。”

我不敢放松自己，对蔡敏说：“你现在就回你的房间修改这篇作文，下午交给我。必须按时完成，不打折扣。”

蔡敏白了我一眼，一扭腰，回自己房间去了。

就这样，我开始了我临时的家教生涯。

我这样给蔡敏安排的课程：上午主要是找一些文章，让小敏阅读，完成我的问题，然后根据小敏的解答情况予以讲解；下午主攻作文，说明文、评论、记叙文甚至连散文、诗歌都涉及到了。

成绩是明显的，十多天下来，蔡敏的水平有了大幅度提高，虽然不能说非常优秀，但是过去常见的一些错误明显减少。字也工整多了。

我一高兴，又给蔡敏开设了计算机技术的辅导。从word到Excel，从文字处理到表格制作，从浏览interent到收发电子邮件，我都一一指点。看得出来，蔡敏对电脑、网络也很感兴趣。