孩的成绩一向优秀，是班上的第一名学生，乖巧懂事又可，听了母亲的话面有难，但还是勉力为之。果然，到了学期末，把全年级第一名的成绩到母亲手里。

我们所受的教育越多，时间念教科书的时间越多，我们就不得不和真正的生活迢迢相隔。

有一次在主持节目时，听到一位母亲兴奋地陈述她与孩之间的情事。她曾对孩说：“你的表现一直都很好，不过如果你这一次月考可以考全年级第一名，妈妈会更以你为荣。”

母亲当然很开心。但我还是有杀风景地问她：“你的孩会不会到压力呢？他已经是全年级第一名了，以名次来说，他下一次考试，不会有步，只可能会退步…”

“为什么跑来找呢？”

“不是，在家里。”

人生中最重要的问题学校没有教

“我在找针，”他说“刚刚完扣，针掉了。”

教科书使我们和真正的生活迢迢相隔

也有人注意到，也许教育也有问题，它一样犯了在光亮而不是在针掉的地方找针的病。

这个世界应该是由聪明人领导的，不是吗？可是我们常在领导下，在不该找答案的地方找答案，在该用力的地方不用力。

第一是怎样自己：什么是你真实的自己？你的个是什么样的？你与众不同的地方在哪里？你在你的人生中要达成什么理想？你的生命在哪里？

第二是怎么面对情：大人们不知想到哪里去，常把“教育”当成“两教育”再怎么推广，也只是谈到，似乎只要求女学生不要带着大肚来上学而已。

“因为这里比较亮，人家不是说，亮一比较容易找到东西吗？”

母亲沉默了一会儿说：“没错，他是跟我提过这个问题，问我怎么办。”

前有一个呆，在路灯下埋寻找东西，邻人问他：“你在找什么？”

想推翻某既成的制度，确实会在躯内制造动人的响乐，让我们觉到自己不可一世。但是，我们大分的人都不是革命者，我们所能的，该是检讨自己了。首先我们必须了解，不你受了多少教育，有三个人生中最重要的问题学校并没有教你，再严格要求你或慈呵护你的父母也没有教你。

有没有人问过，教科书里的《青年守则》和《木兰从军》，同社会新闻版上的青少年杀少女、军中舞弊案。年轻士兵在军中举枪自尽的新闻之间，差别到底在哪里？

很少人想到，教育是生理的，而两教育是心理问题。我们能混则混，还在以“传宗接代”当情的正当归属。忽略这个问题只会创造更多问题。现在，只要你打开社会新闻版，你会时时看到大人们正正经经筑的坝，已经有无数的裂源源吐来。法律只是沙包，挡不住将来的狼滔天。第三是怎样快乐过日：好像大家生来就是来受苦的，所以，很多人不成功不快乐，成功了也不快乐；没钱的时候不开心，有了钱更觉受苦。

我们离开牙牙学语期之后，开始面对一连串的训练，这些训练，有一个很堂皇的名词，叫“教育”我们不断地收来自教科书上的“死”的知识，参加各式各样的考试。学校要我们乖乖坐在课堂上的时间，其实和重刑犯被关在牢笼里不见天日的时间差不多一样多。

这三个问题，你想过了吗？还是打算继续混下去？和我们的下一代和下下一代，以及我们的自我，永远无知无明地混下去？

“你在路灯下扣？”邻人好奇地问。

没有，我们已经习惯将在课堂上读的与真正会发生的事情当两回事。

各青少年事件发生之后，只见大家召集了一些“防范青少年犯罪”的会议；桃新闻一多、离婚率一，就有些“德重整”协会来呼吁大家“拒绝婚前行为”；这些日以来，我们常看到很多应该是很聪明的人，把得了神经官能症的人送外科手术室，想要为他断手断脚的手术。

所以，我们会看到一个念研究所的成绩优异学生，下海当公关公主，然后“一时忍不住”杀害了如妹般的同班同学，只因为一个混的情问题…当然，也不要把矛对准青少年，我们的成人社会已经是一团乌烟瘴气，不知有多少谆谆教诲女儿不要男朋友的父亲，正力行地生着问题。没有人认为自己有错。

你真的要第一名吗？

很多人看到一些问题，也很情地成为社会中知名的“革命者”但这些人可以在政坛上义正辞严地侃侃而谈，却在面对儿女私情时，以一比正常人更不经大脑思考的方式来反弹和报复。