第九章

昨晚，李全升没见朝霞回去，急坏了，一夜没睡安稳。他很想chu去找她，但是又没一个合适的shen份。今天，没到下课时间，他就等在朝霞的教室门口。下课了，见朝霞从教室里chu来，他走上前焦急地问：“昨晚你到哪里去了？我好担心。”朝霞见到李全升，不知怎么的，想哭，就象孩子见了娘一样。她不知从什么时候起，对李全升产生依赖了，她忍不住心中的委屈，yan睛看着走廊的那tou，说：“我喝多了，他们把我带回了学校。”

李全升心里也这么猜想的。他相信，朝霞不会说谎的。他印象中的朝霞是很纯真的。

这一夜，朝霞伏在李全升的怀里，痛痛快快地哭了一场。李全升以为她是想起了往事，他拍着朝霞的背，爱怜地说：“哭吧，宝贝。哭尽痛苦和悲伤，留下快乐和幸福。我在等着你，等着你的真心。为了你，我不怕承担任何风险。我有了你之后，就再也没和我老婆鬼混了。她知dao我不赌不嫖的，一定猜得到我在外面有了女人。可她就是不闻不问，我在等着她兴师问罪。她真有忍劲。不过，你不要担心，这一切，都有我来担当。”说完，他动情地吻着朝霞的chun，还有脸上的yan泪。

朝霞哭不chu来了，她翻shen爬在李全升的shen上，第一次很主动很投入地和李全升**。

完了，朝霞对李全升说：“我想嫁给你。你抓jin时间办吧。”李全升再次朝死里亲她，他要的就是这句话呀。

朝霞决定嫁给李全升后，心里平稳多了。丈夫不就是女人的一块招牌吗？大街上，看到女人挽着shen边丈夫，哪怕丈夫齐丑无比，或是年老ti弱，她的脸上同样写着“荣耀”因为，shen边有丈夫，就能昭示着她是个正派的女人。在她们的yan里，没丈夫的女人，通通都是贱货。女人把男人赐给她的婚姻，当成是安定的保证。女人是很渴望婚姻的。拒绝婚姻的女人，其实是她gen本就没有能力得到婚姻。她想，婚姻不过是女人安定生活的一dao屏障。你需要安定，你就得老老实实地选择婚姻。这是朝霞对婚姻的新理解。不知dao她的婚姻观，是进步了，还是退化了。总之，她现在最需要安定，她害怕动dang。她不是贱货，她要zuo一个名副其实的正派女人。

朝霞在办公室里，不再主动找话茬了。她决定把更多的jing1力投入到教学中。

林会最近很少带学生进办公室了，课余的时候，也很少见到她的影子。办公室安静了几天，真是难得呀。但好景不长，坐在朝霞对面的邱老师又开始了。邱老师是尖子班的班主任，他以一个“严”字闻名。家长都争着送孩子到他的班上，但学生都害怕进他的班。进了他的班，就象是进了集中营一样。他对学生的要求，从来没有过让步。学生如果犯上了他的清规戒律，那只好等着他来收拾。他收拾学生，从不动手脚，也不用相同的惩罚。他脑子里装满了五hua八门的罚规，可以说是信手拈来，不费力气。这就是他长期zuo班主任的经验积累。老师们建议他可以写书了。

今天，朝霞见他手里拿着从学生那没收来的小说，是一本《母亲》。邱老师是教语文的，他应该知dao这书是学生的课外必读书籍。他叫学生站在桌前，自己不慌不忙地把小说撕下几页，然后用火柴点燃，待纸燃尽后，只剩下黑黑的几绺了，才迅速地丢进桌上装水的碗里，然后他端着碗，递给学生ma上喝下。学生看着邱老师，哭着说：“邱老师，我上课再也不敢看了。你原谅我吧。”邱老师没反映，默默地等着。学生慢慢地端起碗，闭jinyan睛，喝了下去，俨然有“诚不如死”一般忠义。

每次，受到惩罚的学生，还要在班上形象生动地讲述自己的悲惨遭遇。邱老师时刻没忘记自己是一个称职的语文老师，他总是抓住现成的鲜活的事例，来训练学生的口tou表达能力。很明显，邱老师这招，是一箭双雕，既是杀ji给猴看，又是在上作文课，而且是高层次的情境教学。实在是高明！

邱老师刚才这招，让朝霞长了见识。学生走了，邱老师见朝霞睁着大yan睛发呆，他笑着说：“吓着你了？”

朝霞醒过神来“没有。你真厉害。假如学生在课堂上吃东西，你怎么惩罚？”

邱老师拿过刚才那本《母亲》，随意地翻着“那还不简单，让他在厕所里去吃完。昨天就有个学生在厕所里去吃了苹果的。”邱老师的话语中有几分得意。

“象林会那些zuo法，不可取，学生不服气。我这样zuo了，没哪个不服气的。”邱老师继续说dao。

朝霞在想，以后儿子读书了，千万别拜错师门呀。她宁愿让儿子什么也没学到，也不愿让他的心理受到这般摧残。可是，没这样的骨干老师，学校又怎么立足呢？儿子在哪去读书呢？朝霞又增添了新的苦恼。

林会现在不带学生上办公室，并不是她改变了zuo法，而是她完全征服了她的高一八班。班上几个有棱有角的，早已被她磨得gun圆溜hua。他们知dao，林老师现在是小县城的名人，她怎么zuo都是有理的。即使有个别家长胆大，告到了教育局去，局长也会说“林老师呀，她是个好老师嘛。她那么负责，这是你孩子的福气呀。你干吗还跟她过不去呢？”局长的一番话，说得告状的家长无地自容。

林会觉得现在这个班主任，当得实在是轻松。至于教学，那就更好办了。只要不把习题答案讲错了，就行。因为，那些答案是学生要背下来的。而答案又是在教参里写得明明显显的，不需要自己再去发挥了，傻瓜才去发挥呢。有几个老师上讲台，不带教参的？准备充分的，就在教参上打上记号，没准备的呢，还得现场查找。林会自然是准备充分的那类了。cao2作越简单，就表明现代化程度越高。不然，哪会有傻瓜相机呢？到如今，文明程度就更不用提了，把学生带到多媒ti教室，把早已下载的课件，放给学生看，就行了，连口都不用动了。其实，老师这行业，是最好混的。

林会前一段时间，已把