二七班的学生也都暗自，原来民主与**是这么回事！

不过，林浮萍却在这个时候拍了拍手，等二七班的学生安静了下来，林浮萍又继续说：“大家不要兴的太早哦！这只是一条而已，还要看大家是不是能到与老师沟通，老师的话才算数的。”

林浮萍此时又笑：“还有，选来的这个代表，会直接当咱们班的班长，负责反馈信息给我的同时，也负责理咱们班！既然选这个代表需要全班同学都信服他，那大家也一定会听这位同学的话，愿意接受这位同学的理吧？”

林浮萍此时的话，又让二七班的学生摸不着脑了！既给大家绝对的民主，又给她自己一定的**！这话相当怪异，让人本就不明白是什么意思！有了民主，哪里还有**？或者反过来说，有了**，又何来民主一说？

听到林浮萍这话，二七班的学生都笑了。与众不同？还不如直接脆说是渣滓生！当语文老师的，说话就是好听！

顿了一顿，林浮萍又说：“其实，这就大家投票给我，选我当咱们班的新班主任是一个理。老师我就觉得大家投票选我，是对我的信任，是信服我！说明我这个老师在咱们班有威信！所以，被选的同学不是谁，都不用觉得难！因为你被选就说明你全班同学信服你，你在班里是有威信的！”

“我知同学们会不太理解，其实，我说这话也别扭。”林浮萍笑了笑，解释上了：“我们之间的沟通是一个基础！只有建立在这个基础上，我才能理好咱们班。但是，同时我也知，面对面跟老师，这对有些同学来说是有难度的。

而**的意思呢，就是老师担心被选的这位同学不愿承担这个职责，所以给自己一些**的权利，只要是大家共同选的代表，老师就会任命，让这位同学必须承担这个责任。

“林老师，这话是什么意思？”夏雪欣开问：“民主和**怎么能同时现共存？”

这么说，大家明白了没有？”

“好。”二七班响起了稀稀落落的答应声。

以后大家有事就跟他说，让他把信息反馈到我这里。以后有别的事情，我们也这样!这就是我想的理咱们班的办法，民主与**，大家觉得怎么样？有什么意见可以现在提！”

民主与**？这倒是新鲜！用这办法真的能理好二七班吗？

更是有些同学不愿鸟，站来说自己的想法，与老师沟通。所以呢，我才说给大家民主，让大家民主的选一位代表来反馈大家的想法，或者是意见建议。

这些回答的学生，是在心里衡量了一阵，觉得这民主与**对自己没什么影响才答应的。

“这样吧！”林浮萍说：“咱们先试用这个办法一段时间，大家觉得怎么样？”

“大家也不用失望！”林浮萍在此时又来了一句，接着说：“先听完我下面讲的！我们之间的沟通是必须的，所以呢，在这个基础上，我会大家绝对的民主，另外给自己一定的**！这就是剩下的两条了，民主与**！”

家访，这对二七班的学生来说，无疑是最值得兴的一件事情！他们差就要集喊：林老师万岁！

民主与**，本就是反义词！

“明白了。”夏雪欣说。

只听林浮萍又继续说：“以后这民主与**将会在我们班继续下去的，我们班有事情的时候，我会尊重大家的意见！但是，同时我会有一定的**的权利。就像是我说的选一个代表反馈大家的意见，建议，想法！只要是被选的同学，我不他愿意不愿意，会**的任命这位同学。

“这只是我一个不成熟的想法啊！”林浮萍想了想，又说：“我也不知这样理咱们班会有什么样的利弊！不过，总得试一试，因为大家都是与众不同的学生。”

二七班的学生还是没人提任何建议，他们在心里衡量着这民主与**会对自己有什么样的束缚！

听到林浮萍这话，不少学生的脸暗淡了下去！是啊，这不叫家长和不家访可是建立在与林浮萍沟通的基础上的。有谁愿意有事跟老师沟通？这算是个不大不小的问题啊！

夏雪欣是语文课代表，林浮萍又是语文老师，她来问这话最合适。