看见罗杰吃惊的表情，于虹说，

“是立几何的初步知识不过，我认为那个老（数学老师薛，特级教师）讲得不对，说什么正多面只有5，这本就是没有据的不负责任的话”

“忘了是什么时候了，那个老曾经对我说过‘小，我对你充满了期待！’”

“罗杰同学，和这家伙同桌真的是难为你了！”

“不，那分明就是错的，你看”

“是，我知了。”

罗杰这才注意到数学老师已经走了过来，

于虹对罗杰说，

薛老继续讲课，罗杰开始认真听讲起来，就连李奇也一反常态，变得老实起来；当罗杰下课后问起李奇在数学课上为什么那么沉默的时候，李奇说：

罗杰之所以这样底气不足，是因为他压没听懂李奇说的是什么。

班长于虹对李奇这样的放肆行为居然无动于衷。

第二节课是数学课，罗杰问李奇：

李奇拿草稿纸，画上不同的图形，

（这家伙的目的本就不是让对方了解自己，这家伙的目的仅仅就只是想多说话而已，所以作为聆听者，那些废话完全不用听耳朵里去，只要带上耳，听听音乐就可以了。）

说完，于虹就离开了，剩下的只有李奇那滔滔不绝的好像是抒情般的自我陶醉的演讲。

“行了，李奇，上课要认真听讲！”

（天啊，这家伙怎么没完没了呀，原本我以为要是理科的话他就不会有那么多废话了，没想到这次他的废话更多了；想必他的成绩一定不错吧，看来上帝的确是个怀心的家伙。）

“我，我说那既然是老师已经证明过的东西一定是正确的吧”

“我们是一起长大的，小学、初中、然后是中这家伙整天看些骑士小说，思考些莫名其妙的东西，最后的结果就是说些七八糟的话。”

“‘青梅竹’吗？这真是肤浅的描述呢原本就只是平凡的植而已，又怎么可以表达人类最纯真的情；把情寄托在这些没有情的事上面，真是无知呢，也不知李白是怎么想的”

罗杰开始意识到了…

“你就是转学生吧，我告诉你哦，可千万不要学李奇，他和旁人稍稍有一不一样，别被他影响了。”

“这是正四面据欧拉公式然后是这个还有这个”

“那么，你们应该说是‘青梅竹’吧？”

“又来了！”

“哦，嗯，嗯”

“这家伙从小就是这个样”

“喂，你们的数学讲到什么地方了？”

罗杰并不是一个不学无术的人，不过面对李奇，他也只能听懂一些助词而已：

李奇捋了捋额前的发，说：

说到“青梅竹”罗杰倒有些羡慕。