要创造人类的幸福，

全靠我们自己！”

但卢鸿自然不会有这等阻碍，他前世如唐诗三百首之类，早就耳熟能详，虽然此时不屑于抄袭剽窃，但作诗词，于格律裁，却是密完整。他前世也常写些题画咏怀的诗作，只是于平仄韵律，偶有不叶；用语遣词，每多习气。现下临唐朝，平仄用韵，语言风气，已是再无疑难。随着他学业日渐，这几日觉得诗作也颇有境，小小有些自得。

如此试行了一段，为学之路已经渐佳境，自我觉很是不错，卢鸿便自己又加上了两份功课——作诗与练字。

后人一提起诗歌，便说是唐诗宋词。又说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会”唐诗实是华夏诗歌史上的峰，名家名篇，如星汉灿烂，数不胜数。只是此时还是初唐早期，就连初唐四家中的卢照邻，还忙着吃与床，唐诗的发展，也远未到成熟之时。此时诗风，尚多齐梁以来绮丽余习，所谓“丽藻穷雕饰”华靡浮艳之风胜行；诗格律亦不规范，平仄粘对未成定制，七言诗也不多见。

“从来就没有什么救世主，

…

卢鸿无法，只得回转书房。看着前成堆的典籍，方知在这信息极不发达的唐朝，若想学业有成，是件多么难的事。此刻不由他想起那位格竹的王明大偶，心下连连慨叹不已。

自此以后，卢鸿便改变了读书的方式。经、二，以原作为纲，将有关注释著作，藏书目录选重，对原文对照研习。中间凡有所得或存疑，便写下笔记摘要，以便考据。此法虽然展似乎不快，每天也不过几个章节罢了，但效果却是好得多了。只是书房中从此便四下全是展开的各类书籍，得摆摊也似，吓得小三儿动都不敢动，唯恐一不小心把哪本书带了被公批一顿。

也不靠神仙皇帝；

只吓得旁边伺候的小三儿打了一个激灵，不知卢九公突然发了什么疯；又听他唱不靠皇帝什么的，又隐隐地害怕担心。好在看卢鸿唱完，便老老实实坐下开始功课，再没有其他不正常的表现，这才慢慢放下心来。

卢九公学业，诗文有成，自学成才之路已是步正轨。只是不想在练习书法时，却遇到了一个老大老大的难题。

不可舍近求远，荒废家学”云云，随即便一溜烟地走得不见了踪影，任凭卢鸿千呼万唤，只是当作没听见。

习经之余，卢鸿便在史、集二中，挑选喜的书籍，手边常置几。功课累了，翻看诵读，就当是放松。虽然浏览时似不经意，翻看甚快，但他现在脑力超群，喜的文字，大多过成诵，手书换了一又一，自觉所得甚多。

只是这些诗作，只能自己偷偷练笔，却是不敢拿来给人看。他小小年纪，有个“神童”的称号，能写好诗句来倒也不为过。只是这些诗格律如此成熟，若人见了，却未免起疑。所以平时写的诗觉得尚可的，自己抄录成册，藏在书房之内，不为人所知。

思来想去，也只有自己着手，边整理边学习，尽可能地将能搞清楚的先懂，存疑之，也只好暂且记下，留待日后遇到明师再行请教了。想到此时，不由他心中郁闷难当，站起形，对着窗声唱：