“呵呵，难大家还怕我呀，或者，有什么有趣的事情不能与我这个校长分享一下？”

日月盈昃，辰宿列张。

“啊，是卢校长呀。”

一边说，卢校长将手中这本作品放到了办公桌上，继续说：“虽然这一作品仍是教育认定的课外阅读作品。不过，对于这一作品，我决定，学校所有语文老师，必需三节课时讲解这一篇作品。”

前面一位老师一把将桌上的作品拿到手中。

虽然《千字文》是什么意思，这位老师不知，但作者黄一凡，他们却是太清楚不过的。看到这一个名字，这位老师一个激动，却是说：“我以为是哪位作家编写的作品呢，原来还是黄教授写的。支持一下，黄教授的作品绝对经典。”

“好，这个想法好。”

“千字文。”

说完，卢校长就已离开。

而就在几位老师纷纷希望开讲黄教授的几篇启蒙作品之时，办公室里突然走了一人。

“原来是黄教授写的呀，给我，给我，我要看。”

说着，卢校长神情严肃起来：“相信各位也提前知了消息，教育正在加班加印制一启蒙作品，下个星期一就会发到各位老师手中。不过，我今天提前拿到了一本。”

待卢校长离开之后，一众老师才敢说话。

“看看。”

作品的名字叫千字文。

“明天，明天我们就去。”

哪怕一众人等都是老师，但对于黄一凡，他们同样表现了铁杆粉丝一样的情。

“我是黄教授的脑残粉，给我看。”

一边看，这位老师一边读，办公室里的一众语文老师也一边倾听。

“看来，什么时候我们这一些语文老师一起写信给教育提提意见，大家觉得怎么样？”

开始一众老师听得都很有味，那位拿着千字文的老师读得也很有激情。可是，当越读越，一众老师却是越听越变得不淡定了，随后，当听到千字文里面“龙师火帝，鸟官人皇：之时，所有人不知怎么的却是赫然起立：“这哪里是所谓的蒙学作品，这简直是圣贤书呀。”(未完待续。)

“好了，不跟大家开玩笑了。”

“是呀，林主任，黄教授最近写的蒙学作品就是为了打破原来死板的语文教育嘛。而且，他的几篇启蒙之作比之一些教科书上的作品好得多，我们为什么不教？”

“你们闪开，我先拿的，我先看。”

手中拿着《千字文》的这位老师哪会他们，翻开书页，却是看了起来。

“我还是白玉堂铁杆呢，给我。”

“卢校带来的是一什么样的作品，竟然叫我们拿3节课时来讲解。”

见台下几位老师仍是不接话，卢校长有些郁闷，暗想活跃一下大家的气氛也行不通。看来以后自己这个校长得表现亲和一些，要不然，手下这一些老师都不敢跟自己说话了。不过，今天不是来这里聊天的，而是有重要的事情要说。

几位老师一看是校长，却是纷纷不说话了。不怎么说，校长到底是校长。虽然他们平时与年级组主任比较喜开玩笑，但若是在校长面前这样随便，他们还真不敢。不过，卢校长今天似乎兴致很。看着众人，卢校长却是说：“说呀，怎么不说了呢？”

“不行，给我，我先看。”

千地玄黄，宇宙洪荒。

几位老师不时提着意见。

作者：黄一凡。

唉，林主任，教育怎么能这么死板呢。”