说到这里，白杨忽然打住，白玉般的脸颊飞起两片艳丽的红霞。

“当然是表扬了！这个都分不来！”

毕竟，光喊号是填不饱

另外和档案，也是必须要考虑的。

整个报告分为三分。

白杨笑着说。

待遇方面议定之后，大家又再讨论了适用支教地区的问题。那些地区可以适用支教，怎样提申请，怎样落实，都是要探讨清楚的。

打从柳俊来到团省委，白杨的心情就来越开朗也更活泼了些，偶尔也会重温一下多年前才会的小动作，例如扁嘴。当然，只在柳俊一个人面前。

柳俊这么看在易寒是老同学面的成分很有限，柳俊就是认为，只有给予易寒他们更好更公正的待遇他们得到了实际的好，才能真正起到带动的作用。

一不在她，多多少少让邱小萌有些失落。

柳衙内被看得浑不自在。

关于这个问题，白杨倒是老实不客气，认为应该由学校来牵负责，就没有必要再成立一个专门的门了。

柳俊哭笑不得，重一浊气，抗议：“白杨同志，我应该把您这番话看作是批评还是表扬呢？”

白杨“嗤”地一笑即庄容：“你那篇文章写得也很好。但是实话说，当时我光剩下担心了心思欣赏你的如椽笔！再说呢，你那个文章自己觉得，还没有评判的资格…然而这个报告着实写得错。贴近实际就不说了，关键是，能把一个报告写得这么丰富多彩，团锦簇，小女自愧不如…就是彭飞…”

敢情在白大小心目中，彭飞写文章着实是一把好手，这大概也是当初白杨终于同意嫁给彭飞的一个重要原因。

此外，整个支教活动，也要有一个专门的机构来行领导协调。

“哪个话好听我就哪个！”

白杨便扁下嘴，很是“不屑”

柳俊建议支教大中专毕业生的和档案，在支教期间，暂时保留在原来的学校不异动，等支教活动结束，正式分工作之后，再异动至新单位。

现在白大小却是认为“小顽童”的文笔功底，更在彭飞这个科班的记者之。

“嘿嘿，那几个月前那篇文章你怎么夸呢？”

第三分当然是关于支教者的待遇问题。

这个洋洋洒洒万言的报告后，还带着一个附件，就是详细介绍了易寒的事迹，认为应该将易寒竖为正面典型，大张旗鼓地予以宣传。以为这次全省范围内的支教活动造势。

建议是学校提来的，又是团省委主全省大中专院校和中学思想教育工作的正单位，由学校来统一筹划协调此事，也很合理。

可笑自己初次见到柳俊的时候，还将他当成试图接近白长的“饭小白脸”不料竟是如此藏不的一个厉害衙内！

第一分当然是阐述这个“支教活动”的动机和意义。柳俊很自信地认为，这个活动对于提升全省落后地区教育和教学理工作是很有帮助的，一定能够起到很好的积极作用，如果作成功，有可能在全国范围内推广。

柳俊笑了笑，怕惹起白杨的“伤心事”赶转移话题。

第二天午，白杨在办公室收到柳俊的报告初稿，吃了一惊，仔细看了一遍之后，放下厚厚的稿始下打量柳俊。

“怎么啦？”

柳俊才不“当”

白杨次扁了扁嘴：“想听真话还是假话？”

“行啊，小顽童，真看不来啊！大手笔！”

白杨双眉一扬，说：“这是好事，委里为什么不批？

经过数天火朝天的讨论，柳俊边记边写，边写边改。等到最后一天讨论会议开完的次日，柳俊的报告初稿也台了。

。

“白杨，你觉得这个报告，委里会批？”

第二分就是的错作方式写得很详细，有有据，作很。