了的。所以，责任在她。

温婉也相信明睿是为明瑾好，但是着法子却是用错了。也不知道这个孩子到底怎么想的。明瑾一直都好好的，就算有点娇气也不是什么大毛病，可以慢慢更正过来。咳，明睿肯定不知道他这么太急于求成了，完全就是拔苗助长。

温婉重重叹气，这孩子以前到底经历了什么事啊！担心明瑾成为纨绔，不仅严厉要求明瑾，还要让明瑾接受这么残酷血腥的一面。他难道就不想想，明瑾没经历过什么风雨，一直都在他们的保护下长大，突然面对这么残酷血腥的事，万一明瑾接受不了，从此就活在这个阴影之中，那该如何是好。这孩子是不是有过类似的经历，而且深受其害，所以才这样害怕，失去了该有的分寸了？

温婉摇头无奈至极，有这么一个儿子别人都羡慕嫉妒说有这么一个聪慧的孩子好，是如何的幸运。但是没人知道温婉这些年教导明睿付出过多大的辛劳，教导明睿可比教明瑾累十倍啊！

这些年，为了更正明睿身上的缺点，消除以前留下的阴影，她不知道下了多少工夫。皇帝以为她放假是为了休息。其实她的所有时间基本都放在明睿身上，不想让明睿察觉到她知道什么，又要更正身上的缺点，还要消除那些不好的阴影。劳心又劳力啊！别人看到得都是明睿好的一面，岂是不知道她为此花费了多少的心血。

眼瞧着以为明睿对于以前的事情淡忘了，但是从明瑾这件事上，明睿的那些阴影还没散去。咳，等皇帝回来，温婉真的要放下手头上的事。可不能让两个孩子都陷入在阴影之中。

夏瑶以为温婉还要说什么，或者叫明睿来训斥责骂一顿。却没想到温婉却没再继续这个话题。

温婉不是不想训斥，也不是不想责骂。只是训斥与责骂对明睿没有用的。若是别人，温婉还能用酷刑或者其他的惩罚手段。但是涉及自己的儿子，而且还是大儿子明睿，那是必须小心处理了。也不是温婉舍不得打骂明睿，责罚明睿，而是明睿的情况特殊，打骂半分用处都没有。这孩子敏感得很。温婉这些年，与其说是在教导明睿，不如说是在引导明睿。花费这么大的精力引导，还是有疏忽的。

温婉琢磨着，只有让他认识到这件事对明瑾的危害，他才会真正的反思。现在说，就算说了，也不会真正落入心中，不会接受教训。这就是教导一个拥有成年人心智的孩子的痛苦。

温婉心里嘟囔着：“幸好白世年要回来了。”白世年回来了，她也能轻松一半了。白世年教导明睿，是足够了。而且白世年回来，也有个人跟她一起分担，她不用这么累了。

明睿跟明瑾午觉醒来后，就去上课了。两人都已经好久没上课了。方先生已经做好了两孩子暂时不适应的准备。却没想到，两孩子都安安静静地听他讲课。好像出去外面一年的事情都没发生似的。

让方先生都大为赞叹。等到方先生看着明瑾的字大有进益，欢喜非常。知道明瑾基本上每天都在练字，每日练字的时间没少于一个时辰。方先生是大感觉欣慰：“好，很好。二公子出门在外能做到笔耕不缀，老夫很欣慰。”字是不比其他的，若是真生疏了这大半年，字写不了这么好。

这也不能怪方先生如此高兴了。一般孩子都是需要拘着的，没人管自然也就疏忽怠慢了学业。明瑾这孩子出去大半年了，性子又跳脱，肯定是放下学业了，没想到还有这样的惊喜。只是方先生忘记了明瑾身边还有一个严厉的哥哥时刻监督着。

方先生经此一事，对明瑾将来中前三甲更有信心了。于是，当下就跟温婉建议，以后上午跟下午要让明瑾跟着学习，晚上就随了温婉的意，让孩子学武功。