“风景不错吧？不少字”温谅嘴里调侃着，手脚如飞，飞快的爬了上来。墙这边是学校的锅炉房，这时候没什么人来，一跃而下，然后让司雅静用同样的法踩住他肩膀下来，这个过程避免不了接，司雅静脸上的红几乎都没有消退。

“司老师…”

听到温谅的叫声，司雅静猛然惊醒，双手撑起动了动，却被温谅抱的死死的，羞恼：“手还不拿开？”

是天生胆小，闭着准备跟地面来次亲密接，却被一双大手抱住，接着扑通一声，压在一个人的上。

温谅想了想，：“来都来了，不能半途而废。再试试这…”

又试了几个法，温谅终于明白，司雅静的运动能力跟她的材样貌完全成反比，无奈：“好吧，看来只能用最后一招了。”

温谅屈蹲下，双手住墙，：“先踩着大，然后踩到肩膀上，我送你上去。”

落地站好，司雅静说了声谢谢，正准备去寻鞋，突然锅炉房另一侧转一个人，：“好啊，可被我抓了个正着。”

司雅静明白刚才只是凑巧，却还是瞪了温谅一，：“那你不是该去练球，接球一定准…”

。，

司雅静诧异：“你还有办法？”

温谅觉得再不声可能会事，人说男人都是下半思考的动，其实不然，像前世里温谅曾经认识一个以破第一次为己任的人，常常用上半思考问题，不过他一般思考的都是下半的问题。温谅当然不会像他那样，但面对如此烈的冲击力，他也怕会控制不住而让彼此难堪。

广播已经到最后一节，温谅促：“快上来，没关系，你这么轻不伤我，别墨迹了。”

温谅立刻缩手，司雅静勉力爬起。红着脸整理好有杂的衣服。温谅聪明之极，知怎么让大家忘了刚才那一幕，打趣：“司老师，我看你不是育不好，而是选错了项目，不应该练习攀爬，应该去练…”…,

温谅双用力，慢慢起，司雅静轻飘飘的上了墙，脸上捺不住的喜，兴奋的像个小女孩，：“哇，我上来了！”

司雅静不仅仅是，还是他的老师啊！

司雅静咬咬牙，脱掉鞋扔过墙去，小心翼翼的分开双踩上温谅的肩膀，手扶着墙站稳，轻声：“可以了。”

司雅静哪里肯这样，：“不行，伤你怎么办？好了，会议也没什么重要的，不去就不去了，大不了挨校长一顿批评。”

不用睁。她也知下的人是温谅，惊魂稍定，刚要起说声谢谢，突然觉到有些不对。男孩宽厚的膛和女人耸的挤在一起，透过上衣的的领能看到衣下的柔已经变了形状。翘上放着一只大手， 因为刚才用力接人，手掌还死死的抓着浑圆的p，陷去五指印，似乎在诉说那里惊人的弹。

司雅静隔着也能到温谅手掌心的度，不由一，一丝异样悄悄浮上心。此时温谅也察觉到不对。手掌的如此清晰，显然是摸到不该摸的地方，本要赶拿开，却不知怎的迟疑了一下，手指甚至在那片隆起上轻轻的掠过。一瞬间，他看到司雅静的脸突然红了。

想起后世关于一垒二垒三垒的解释，温谅没有接话，而是抬看看围墙，：“现在怎么办？a计划失败了！”

（冒加重，的厉害，这章赶了，见谅）

“没看武侠书里都说，最级的剑客，都有一招压箱底的保命绝招？”

司雅静心有余悸，：“我看还是算了，我肯定翻不过去的，太危险了，刚才要不是你，还不定要怎样呢。”

师者，所以传授业解惑者也，国人讲究尊师重，老师跟学生间的关系不能说冰火两重，但至少也不是一个平等意义上的存在。因此，老师们要保持师者的威严，就要跟学生保持一定的距离，尤其女老师更是要讲究仪态妆容，端庄大方，跟这帮十六七岁的少年不能太过亲密。温谅要不是两世为人，言谈举止跟同龄人有本质上的不同，再加上曾发生过尴尬的接，也几乎不可能在很短时间内跟司雅静成为朋友。就算如此，他也很少见到司雅静害羞的样，这么近距离看着的脸慢慢变红，如同抹上一层甜腻的草莓昔，从眉角透着让人迷醉的羞，说实话，真是一奇妙的受。