其实纪墨并非一定要和语文老师作对，只是，他实在见不得为语文老师，引用错了古人云还浑然不知，这不是误人弟么？由此甚至可以引申这位语文老师在治学上并不严谨的作风，当然这不是最重，重的却是由于老师们引错词义，而影响学生们的认知，如果没有人纠正，这样一代一代的错下去。老祖宗的那宝贵文化遗产，天长日久的就算被有意无意的篡改完了！

语文老师冷哼一声，把手里的课本重重的拍在桌上，同学们笑声戛然而止，这位男老师看起来不是个柿啊。

“动力啊！偶像啊！听听，庄他老人家七老八十的都还能说这么振奋人心的话，咱们年轻人怎么能输给他老人家？不狠狠地读书怎么对得起他老人家？”

语文老师的训斥让教室里沉静了下来，大概觉得自己的话已经及到每一个学生的灵魂伸了，而杀儆猴的作用也起到了，语文老师又换了个语气，长叹一声以一句经典装台词收了尾：

“你既然能来昌龙一中，我想应该和大家的目的一样，都是冲着一中百分之九十二的本科上线率来的！大家都以为了一中，就等于一只脚迈了大学！但是我告诉你们，如果你们不好好学习，即便了一中，也照样考不上大学，你就会成为那没考上本科的百分之八！”

所以几乎除了张扬和颜妍以外的所有人都拿等着看笑话的目光看着纪墨，就这样的人也能当班长？都拭目以待他如何丑吧！

想落井下石吧？纪墨瞅了贾修一，他可是很有自信的，因为这句话在后世已经被公布于世了，甚至在《百家讲坛》里被着重拿来说过。

因为在当时几乎所有学生的心里，都认为老师说的一定是对的。没有人敢于去质疑老师，尤其是当众指老师说错了。

虽然语文老师的话有些不给贾修面，但是贾修却是没不兴，正好啊！年纪组长对纪墨越生气，就越能让这小下场悲惨，哼哼…颜妍也和别人一样回看着纪墨，可是她攥着钢笔的手却在张的用力，发白的指关节暴了她心中张的事实。

“纪墨你在什么！”正在这时，打开的教室前门忽然冒一张长满雀斑的脸，正是教导的老师贾修，他兴奋得每一颗雀斑都褶褶生辉：“撞老师？跟我到教导去！”

“这句话是庄说的，其实‘吾生也有涯而知也无涯’这句话，我们学生可以说经常会看到，图书馆啦、从小学到初中再到中的教室墙上都会有这句话，就跟标语似的。

“不！让他说——”语文老师死死的盯着纪墨，这对其学术上的驳斥，对他而言相当于打脸了：“先把话说明白了！我到底哪句话说错了！”

用得着问老师吗？

“同学们，吾生有涯而知无涯啊…”虽然觉得语文老师这话说得实在的，可是听着他最后这句很装的话，纪墨忍不住指：“老师，您这话说错了。”

“什么？”语文老师两一瞪，在本领域方面，他可从来没有被质疑过权威啊！

“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——这原句是自《庄养生主》。”纪墨这话一说，别人不知，语文老师却是在暗自，心说这小却也不是不学无术的说，好歹也是读过些书的，可是就凭你一个半大孩的理解能有什么正确见解呢。

“照人们的普遍理解，这句话实在是学习励志类的不二名言警句。生也有涯知也无涯，多崇的目标啊，比什么孔老夫的‘学而时习之不亦乐乎’听着有气势多了！古往今来，不知多少学在这句话的激励下，什么凿偷光、闻起舞、悬梁锥刺…奋发图不死不休的去读那永远读不完的书。

纪墨的话里虽然像是在夸赞，但是带着重的嘲讽意味，语文老师的嘴哆嗦着，也不知是因为生气还是受了刺激，不住的喃喃着：“侮辱圣人！太荒唐了！”

班里同学们的目光顿时都齐刷刷再次回到了纪墨的上，他们个个都是英学生，自视甚，说目无余其实也不夸张。纪墨当班长已经让大家很不服气了，这时候竟然敢挑衅老师的尊严，这让大家对纪墨十分鄙视。

这小对纪墨算是怀恨在心了，结果刚巧路过的时候听到纪墨和语文老师嘴。这位语文老师可称得上德望重，是一的年级组长呢，贾修想到自己又整治了纪墨又卖好给了年级组长，真是一举两得的好事。