？太棒了。”

下午是两节作文课，老师给我们出的作吴目是《我的XX》。我小声的对郝雪生说：“哎！我写你好不好。”

郝雪生羞涩的笑了笑：“随你怎样写。”

我拿起笔在草稿纸上写了起来，写完之后又默读了一遍，自己觉得挺满意的，就工工整整弟写在老师的作文本上。下课铃响了，我和同学们一起都将作文本交给了老师。心里得意的想着，这次作文应该在九十分以上吧？或许老师会拿到班上当范文念呢。

第二天中午，我和付红霞一起上学，刚走进教室的时候，班长就将我叫住了：“兰心，方老师有请！”

我们都诧异的互相望了望，我小声和付红霞猜测着说：“我没做什么啊？老师叫我干什么？”

付红霞说：“会不会我们上次在树林子里玩儿的事被老师知道了？老师责怪我们没有按时回家？”

我说：“那也不会只叫我一个人去嘛。”我也不敢迟疑，没功夫和她多讲，直接向办公室走去。

我在办公室门口喊了声‘报告’，

“进来吧！”是方老师的声音。

办公室里静悄悄的，方老师和其他的几位老师都伏案认真的批改着作业。我轻轻的走了进去，来到方老师的座位旁边。

方老师拿出我的作文本打开，回头问我：“兰心，你这篇作文怎么说呢！应该说写的很好，人物刻画的很详细。不过呢？”方老师想了想，接着说：“班上这么多和你朝夕相处的同学你不写，你偏偏写一个什么‘郝雪生’，这是谁啊？我们班上有这么个人吗？”

我说：“他是才转学过来的那个新生啊！”方老师很稀奇的看着我，嘴角带着笑意，略带调侃的说：“新生？班上什么时候来了一个新生的？我是班主任呢！我怎么都不知道？”

我一时无语。

方老师又说：“前段时间，校长是说学校里要转一个新生到我们班上来，后来好像说那个孩子出事了吧！我只听说不来了，也就没有细问。直到现在，我们班还是原来的那些同学们，从来没有来新生啊！”我傻眼了，愣愣的看着老师，不知该说什么。忽然想起来，对老师说：“方老师，他就坐在我座位旁边呢！”

方老师坐在办公桌前的靠背椅上，转过身子面对着我，伸手摸了摸我的发辫，慈爱的说：“兰心，你个子高，老师才要你坐在最后一排的。你如果说自己一个人坐着孤独了，我将杨铃儿调到你旁边，和你同桌好不好？反正教室后面的空桌椅多，你想两个人坐，一个人坐都可以。”

我说：“老师，我不是那个意思，真有郝雪生这个同学啊！”方老师笑意更深了：“好啊！你去将他叫来。”

我转身走出办公室，听见办公室里的一位老师在问方老师：“这孩子大脑是不是有点问题啊？”

我听见方老师爽朗的声音说：“她有什么问题啊？她一点问题都没有！她就是好幻想而已，成天生活在自己的世界里出不来。”