至于第三天，更让刘老师觉崩溃，刘老师一讲起课本的内容，就回被吴庸用各问题打断，然后就是一条条稀奇百怪的问题，刘老师还不能不解答。毕竟，吴庸问的都是一些学生可以问的问题，加上国家也提倡素质教育，刘老师可不敢让别人知，她被一个小孩给问倒了。

不过，为老师，刘老师还是选择了正规教材中现的答案，只是第四天刘老师将这些答案告诉吴庸的时候，怎么都觉吴庸的中了一丝鄙夷。

看着刘老师的背影，吴庸则是脸上一丝笑，上一辈，比这在大的土鞭炮他都敢用手放过，胆，一直都是混混所不缺的一样东西。

为此，刘老师回去还真去查了资料，说起来，刘老师也专业的，这些偏门的东西，还真让他找到一些答案。只是，得到的结果却让她十分崩溃，吴庸的问题几乎都有两个答案，一个是正常的解释，甚至教材中都现的，另外一个就是别人的论证，两相反的答案，让刘老师不知相信哪个好了。

到最后，刘老师自己都不知为吴庸辅导了什么，离开吴庸家的时候，刘老师满脑里还是那些稀奇古怪的问题，什么月球上真的看得到长城吗？兔真的最喜吃胡萝卜吗？天才就是99%的汗 1%的灵的下句是什么？西军校是不是真的挂有雷锋的照片等等。

另外，那卖鞭炮的小伙对吴庸倒是很佩服的，拿鞭炮在手上放不是没人敢，只是敢拿这么大的鞭炮在手上放的很少，更少有人敢等捻快到的时候才扔，加上吴庸的年龄又小，倒让这个卖鞭炮的记住了他。

第五天，刘老师都钦佩自己了，她不知自己是幸运还是倒霉，遇到这样一个学生，很明显，吴庸非常的聪明，甚至懂一些老师都不懂的东西，不过很可惜，吴庸的聪明没用到正途上，至少刘老师是这么认为的。

第二天走的匆忙，刘老师也不好意思对胡雪说我被你儿吓住了，刘老师也是有苦说不，毕竟是她给吴庸详细讲解了一遍鞭炮的来历和知识，万一真了事，刘老师肯定要担起一个引诱的罪名。

刘老师不知，她的这个建议，让吴庸痛恨了她很久，因为胡雪采用了这个建议，而且，吴庸班上学习最好的就是夏莹莹，加上夏莹莹还是吴刚同事夏继海的女儿，胡雪很快将夏莹莹请到了家里。

一直持到第七天，刘老师实在持不住了，她再持下去，已经不知是自己辅导吴庸，还是吴庸来指导自己，但是有一刘老师很明确，她在继续下去，甚至会连当老师的勇气都会失去。

一番考验。在如此放过三个鞭炮之后，刘老师再也忍不住，拉着吴庸回了家里，然后刘老师自己也不好意思继续留下，随后离开了。

刘老师很委婉的和胡雪告了别，不过本着对学生负责的态度，刘老师又给胡雪提了一个建议，吴庸的思想正于反叛期，这个时期，让老师来补课，不如请一个学生来来帮他补课更好一些，学生之间毕竟共同的话题很多。