“我不了这个学校了吗？”

我一边走一边想着，真希望看到那些各形状的赛璐珞块儿，能够变成一个规规矩矩的三角形啊！“要是老师来拼的话，大概会立刻就拼好吧！”要是老师肯拼给我看看就好了。我并不是一个好胜的孩，也并不觉得自己聪明。可是，大家都能够来的事情，为什么单单我不会呢？这使我百思不得其解。而且，老师的那句“不用再拼了”还在我耳边回响。本来，我一直被人说是“把‘反省’这两个字忘在娘肚里了”可是这一天发生的事情却让我受震动，不得不反省了。

写下这些文字的时候，我觉得自己５岁的时候所想的事情，跟现在竟然没有多大的差别。如果要说有什么不同的话，那就是我现在能够走到那个拄着红拐杖的女孩边，对她说：“能够见到你，我真兴！”在品川车站的时候，我一定会和爸爸妈妈一起落泪…

听我这么问，妈妈答：

妈妈说：

刚才来学校的时候，我是那么开心，可是…我虽然没有哭来，可实在很想哭一哭才好。我看了看妈妈，妈妈朝我招手，我跑到妈妈的边，说：

“会怎么样呢？还是能的吧？”

这句话激励着我继续写下去。

“重要的是，要和自己的儿时保持接，这接尚未遭到破坏，也不会被破坏。一方面我们知成年人和孩是同样的人，一方面也为不可思议的事情到新奇。”

“就是让妈妈去，肯定也拼不来。”

可是，为了能够到这些，竟然用去了我６0年的时间！我非常喜的一位德国作家艾黎·凯斯特纳说过：

我拉着妈妈的手走过走廊，走了学校。外面已是天昏暗。

我回到家里，只对我的好朋友牧羊犬洛基说了心里话。“真是太奇怪了！那么简单的事情，可是只有我一个人不来！或许，我的那堆图块里面错放了什么不对的图形？可是，如果是放错了的话，老师应该能看来呀！”我想洛基认真地听了我的话，而且能够理解我。因为洛基一直在温和地添着我的手，仿佛在说：“没关系！你是个聪明的孩！”后来，我上学后拿到第一份成绩单的时候，也是最先悄悄地拿给洛基看。这是因为，我觉得洛基肯定会为我兴。从这一来看，虽说小孩比大人们想的要懂事得多，不过也会突然一些莫名其妙的事情，比如说向狗倾诉自己的烦恼啦。可是，狗会真的理解也未可知呢！至少我是从洛基那里得到了安，晚上睡了一个好觉之后，就把昨天的事情几乎忘得净净了。从第二天开始，我又回到了幼儿园，不过，在喊“再见三角形”的时候，我的声音比过去要小了一些，倒是千真万确的。

“我拼不三角形。”