上课第二周的周日晚上，邹飞决定放弃学习了。是数作业让他动了这个念，当他兴兴地吃完晚饭从家回到学校，要来尚清华的作业准备抄完周一一早上去的时候，他发现尚清华竟然写了十多页。

这时邹飞看了看尚清华的作业本，已经只剩最后几页了。

后来当他明白更多事情的时候，意识到这些东西确实是作为这个专业的学生应该而且必须学的。学校没有错，他也没有错，错就错在他上错专业了。

“我已经能省则省了，别人都写了二十页。”尚清华预习着明天的课程。

开学才一周，作业本就要用完了，还有什么比上大学更恐怖的？

再说说画法几何，拿到书前，邹飞以为这是数学课或术课。如果是数学课，他就更想骂街了，学校要开几门数学课把学生折腾疯了他们才兴啊！如果是术课，那可以想怎么画就怎么画，被创作规律所限就不是艺术，人生几何就算了，还得心画法几何，累不累啊！

当抄到第三页的时候，邹飞的手已经酸了，问尚清华：“我抄作业都觉得累，你写作业不累啊？”

把这些方向、结构想得再透彻有什么用，自己内心的那多个面怎么不好好想想啊，难我费劲拉地考上大学就是为了来学这些东西的吗——邹飞终于骂人了：他大爷的！

从这一刻起，邹飞确立了上大学以来的第一个志向：既然我不成病学生，那就一个坏学生吧！

在一旁喝着茶的老谢不慌不忙：“幸好我有病。”然后拿收音机，上耳机，开始收听每晚由老中医嘉宾的养生保健节目。

但是那时候他不会这么想，只觉得大学像座坟墓，呼不到新鲜的空气，见不到光，只有黑暗和，让人生锈、长。大学跟他想象的太不一样了，究竟应该什么样他也说不好，只是觉得大学怎么样都可以，但就是不能这个样。

“闲着也是闲着。”尚清华翻了一页书。

大二以后还会有概率论、线代数等课程——邹飞是真想骂那些发明这些知识的人。

于是，一些中时期必备的东西在邹飞的生活中消失了，比如铅笔盒、书包等。并不是邹飞把它们扔了，而是觉得用不上了，便放置一旁，等他发现自己铅笔盒和书包都没了

“你说你歇会儿多好，老捧本书吗啊！”邹飞找了儿好使的笔抄了起来。

尚清华拿过作业本，赶补上。过了二十分钟，邹飞看尚清华还在写，问他还有多少，尚清华以科学的态度估算：“这题再有五分钟就写完，第二题可能要二十分钟吧。”

“累！”尚清华定地说“那也得写啊！”又抄了两页，邹飞碰到一个看不清楚的符号，问尚清华是什么，尚清华拿过作业本看了看，突然想起了什么，又赶翻了翻书，然后惊恐：“坏了，有两题我忘写了，才发现。”

“你非得一步一步写啊，能省略和过去的步骤，可以不写，还省本儿。”邹飞打开自己的空白作业本准备抄“这又不是写作文，比谁写得多。”

邹飞顿时崩溃了。

这时罗西和范文洗完澡回来，门就尚清华要作业，一个说：“把英语留的汉译英给我抄抄。”另一个说：“普作业我放你床上了，把你画的那图再给我看看。”

特别是拿到这门课的书以后，一看前言，邹飞彻底颓了——

本书主要知识涉及正投影、轴测投影、投影图中影、透视投影及标投影等，其中正投影中包括、直线、平面、直线与平面、平面与平面的相对位置、投影变换、平面立、曲面立及立相等内容…