chun天不是读书天

我早就认识了他，早在一个飘雪的午后。

那天我们安静的在教室里读一篇托尔斯泰的短篇，阿雅拉拿起一颗水果糖从桌子右方弹向我的心脏bu位。中弹之后，用yan神向她打过去一个问号，她用手指指教室的玻璃门。我们在二楼。

我用双手扳住桌沿，椅子向后倒，人半仰下去望着走廊，细碎的雪hua漫天飞舞着，这在西雅图并不多见。“很mei。”我轻轻对阿雅拉说。

艾琳老师听见了，走向玻璃，张望了一下，对全班说：“外面下雪了，真是很mei。”

于是我们放下托尔斯泰，一同静静观雪。

下课时，我跑到走廊上去，阿雅拉笑yinyin的跑chu来，两个人靠在栏杆上。

“亲爱的，我刚才并不是叫你看雪。”她说。

又说：“刚才经过一个男老师，我是要你看他。”

“我知dao你讲的是谁。索忍尼辛一样的那个。”“对不对？他嘛——你也注意到了。”

我们的心灵，在那一霎间，又zuo了一次不必言传的jiaoliu。阿雅拉太jing1彩，不愧是个画家。

阿雅拉顺手又剥一颗糖，很得意的说：“在班上，只我们两个特别喜huan观察人。”

那个被我们看中的男老师，此刻正穿过校园朝我的方向走来。

我并不动，静立在一棵hua树下已经好久了。

等他快走向另一条小径时，我大声喊chu来：“哈罗！PA－PERMAN”

这个被我喊成“纸人”的人这才发现原来我在树底下。他微微一笑，大步走上来，说：“嗨！你好吗？”“好得不能再好。”我笑说的同时，把tou发拉拉，给他看：“注意，tou上肩上都是樱huaban，风chui下来的。”“真的吔！”这位mei国大胡子这才赞叹起来。

“这zhong事情，你是视而不见的。”我说。

“你知dao，我是只看印刷的——”他打打自己的tou，对我挤了一下yan睛，笑着。

他又要讲话，我嘘了他一声，这时微风拂过，又一阵hua雨斜斜的飘下来。

我沉浸在一zhong宁静的ju大幸福里。

“这使你联想到什么？”这位朋友问我。

“你说呢？”我的表情严肃起来。

“莫非在想你的前半生吧？”

“不是。”

我们一同走了开去，往另一丛樱hua林。

“这使我，想起了我目前居住的mei国。”我接着说：“我住在华盛顿州。”又说：“这又使我想起你们的国父——华盛顿以及他的少年时期。”

“chun天，跟国父有关吗？”他说。

“跟他有关的是一棵樱hua树、一把锯子，还有，在他锯掉了那棵树之后，那个没有迫着国父用gun子打的爸爸。”我一面走一面再说：“至于跟我有关的是——我很想问问你，如果说，在现代的mei国，如果又有一个人——女人，也去锯掉一棵樱hua树——”

我们已经走到了那更大的一片樱树林里，我指着那第一棵hua树，说：“譬如说——这一棵——”

我shen边守法的人大吃一惊，喊：“耶稣基督，原来——。”

“原来我不是在hua下想我的——新——愁——旧——恨——”我的英文不好，只有常用中国意思直译过去，这样反而产生一zhong奇异的语文效果，不同。

在chun日的校园里，一个中年人笑得颠三倒四的走开，他的背后有我的声音在追着——“华盛顿gen本没有砍过什么树，是你们一个叫WEEN的人给编chu来的——”

当我冲进教室里去的时候，同学们非常热烈的彼此招呼。十几天苦闷假期终于结束，chun季班的开始，使人说不chu有多么的huan喜。

“你哦，好像很快乐的样子。”同学中的一位说。“我不是好像很快乐。”我把外tao脱下，挂在椅背上；“我是真的、真的好快乐。”

“为什么？”

“chun来了、hua开了、人又相逢，学校再度开放，你说该不该？”

“ECHO讲chu这几句话来好像一首歌词。”同学们笑起来。

“而且押韵——注意喔。”我唱了起来。

这一生，没有一个学校、一个班级、一位老师，曾经带给我如此明显的喜悦，想不到，却在mei国这第四次再来的经验里，得到了这份意外的礼wu。

是老师艾琳的功劳。

想到艾琳她就进来了。

全新的发型、小耳环、新背心、脸上chunhua般的笑，使得我的老师成了世上最mei的人。

我从不去guan人的年龄。艾琳几岁？到底。

她一进来。先嗨来嗨去的看学生，接着急急的说：“各位，等下放学绝对不要快回家，你们别忘了到那些杏hua、李hua树下去睡个午觉再走。”