牐18岁了，还在挨打，而且是女儿！难因为恩，就要放弃尊严吗？其实，她是个很好的女孩，她是我的学生，我很了解她的。

牐牨缓⒆邮游亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成功。

牐犓以，他，就要真正把他看成是一个人，就要赋予他真正的人权，尊重其人格，平等相待，不加己愿，不扭曲其意志，他的朋友和知己。

牐犞芄平曾说：“黄昏时刻，一对夫妇带着他们的孩在小河边玩，兴致地替孩捕捞河里的蝌蚪”，哦，不“真相是黄昏时刻，一个孩带着他的父母在小河边玩，教他们兴致地捕捞河里的蝌蚪。像捉蝌蚪这类‘无用’的事情，如果不是孩带引，我们多半是不会去的。我们久已生活在一个功利的世界里，只‘有用’的事情，而‘有用’的事情是永远不完的，哪里还有工夫和兴致去玩，去‘无用’的事情呢？直到孩生下来了，在孩的带引下，我们才重新回到那个早被遗忘的非功利的世界，心甘情愿地为了‘无用’的事情而牺牲掉许多‘有用’的事情。所以，的确是孩带我们去玩，去逛公园，去跟踪草叶上的甲虫和泥地上的蚂蚁”

牐犞孩的人权，在很大程度上被轻慢了。

牐犎瞬蝗缡薜牡胤剑细数来，还真不少。

牐犛懈鐾事讲，她那泪的孩曾问：“妈妈你为什么打我”；还有个孩在遭到父母暴力相向时，竟大声哭嚷：“我去死了算了！”“我要自杀！”三岁多的孩就知如此应对父母！哪怕是一句戏言，你不能不看到时代不同了，理念也该步了。如何教育孩，在今天这个独生女时代，已经的困扰着无数的心灵。

牐犞人的观念是：我自己的孩！打他是天经地义。

牐牫び赘呦拢尊卑轻重，真那么戒备森严吗？上下两代人之间其实是互相学习共，彼此受恩的朋友。

牐犛懈雠┐迮孩，考落榜再来补习，一天，因为对父亲的责骂辩解了一句，于是便遭到父亲的打骂“你这个不知好歹的东西”…当她给我讲这些的时候，我忍不住哭了。

要是在中国，不仅被骂作“狗拿耗”，恐怕也没多少人会来关心你这“内问题”，除非事情大了。

牐犚桓龊⒆拥倒了，长辈的赶冲上去扶起他，狠命踏着地面对嚎啕大哭的孩说“我踩死它，它把我宝宝打痛了”，这不是，只能让他懂得以牙还牙，只

牐牭蹦闳衔孩犯错误并施暴的时候，你是否首先想到自己是在推行“权政治”？意大利著名女作家奥丽亚娜。法拉奇说：“活着就意味着和思维的行动”，孩有他自己的逻辑，你是否站在其角度想过事情？

牐犓凳裁础袄献哟蚨值得，儿打老天要黑”！想想这样的逻辑，简直就是一权法则——弱、“爸”权主义！说，动们弱的法则，也没规定不能跨越辈分行力较量啊！但是人呢？儿打老，绝对天理难容！

牐犑裁词焙蛭颐钦嬲懂得尊重孩的人格，与之平等相待，循循善诱，并且成为朋友，他的心理才会健康，人才是完善的。父母得怎样？最能表明一个人的人格、素质和教养。对于跟自己血脉相连的幼崽的相，是最无私最轻松最坦的关系，人的光辉最编者 此文为红袖审组推荐华。 推荐评语：此文对传统的父母与女的关系行了探讨与质疑，既是自省，又是警世——不是一权力，真正的首先应当包尊重。能释放，但是，为什么“朋友”这个词语所包的意义事实上很难成行？恐怕是专制主义家长制作风在作怪！绝大多数的父母都在一己之愿规范和塑造自己的产品——孩，毕竟，谁都希望自己的“产品”。如此宗法，决定了主客和上下关系的不平等。

牐犛懈鲈谥任教的老外，买了一大堆地球仪准备奖给班上的孩，这时同校一个老师的小女儿想要一个，老外不给，别的老师说你就给她一个又何妨，但是老外是不答应！后来求情的人多了，他脆对孩说，那你学会说五个英语单词，我就给你。好在小孩聪明，此事轻松完成，最后他果然把奖品给了她。原来老外不是抠门，他说外国人认为白送东西给别人，是对人的一侮辱，因为送的意义是施舍，即把对方当乞丐…所以只有在别人取得成绩时，才把东西奖给他。

牐牭娜罚是你创造了孩，但孩天真无的纯洁更让人向善、知足、幸福，这一上他是主，父母的，成为受恩于孩的客。但是，人们总谴责忘恩负义的女，殊不知天下还有忘恩负义的父母啊！

牐牨哀啊，想想那些柔弱的孩遭遇暴力时的两难境地，你会觉有时我们连动都不如！

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牐牭比桓孩朋友并不是说就放任自，听之任之，让那些无知或少知的心灵去为所为，尊重其人格并不是放纵其行为。孩就要让他懂得肯定自我的价值，自立自，注重理，并以同样的理念去尊重人、影响人。