与阿黄的相处是平等的，相知相契的。从它奔跑的姿势之中，从它忠勇的举动之中，从它善解人意的眼神之中，每次我都能获得意想不到的精神力量。

牐牥⒒瞥渎活力，充满智慧，充满对人的亲善。无数次我从逝去的岁月里打捞它憨态可掬的身影，心里总会涌出一份特殊的情感。那是一次寒假返校，大雪封山，交通阻塞，我背着黄书包，带着妈妈精心为我烹制的坛子菜，独自向座落在深山县城里的学校走去，当我走到山与山的夹缝之中的路口时，双眼突然灿亮起来，阿黄浑身冒着热气，踏着厚厚的积雪，从我的身后，一下子蹿到我的跟前，它双脚搭上我的双手，使劲甩着兴奋的尾巴，亲热地向我传达着终于追到我的喜悦，并高声叫着，表达送我前行的美意，我坚持着赶了它好几次，每次它都是在雪地上跑上几圈又踅了回来，嘴里狺狺的哼着送我的理由，我在雪白的世界里望着它的眼睛，使劲点了点头，接着它就象箭一般冲向了铺满冬雪的山道。

牐牥⒒萍岢肿沤我送到了校门口，我望着它离去时晃动的尾巴，眼里有一种坚涩的东西哽得我十分的难受。

牐牶艹ひ欢问奔洌我为我与阿黄有着这样一份厚重而离奇的情份而感到欢欣鼓舞。它的忠勇启发着我的智慧，让我破解了一个又一个学习上的难题。我那早已蜚声全省数学界的班主任老师张有才在一次课堂上，竟和蔼地与我平等讨论一道方程式的破解方法，谈到忘情之处，他掏出一包香烟，当着学生们面递给了我一支，我吸着老师赏来的香烟，没费什么劲，就把那道困扰老师多年的难题给破解了。老师预言我今后定会成为学术名流，为学校增光添彩，为祖国的经济建设贡献力量。可我始终惦记着我们家的阿黄，我不知道，当我坐在课堂上之时，它在干什么？它是否还去“合作社”的柜台缝里扒银毫子呢？是否还挨家挨户地捕老鼠呢？是否还去油菜地里追逐五彩缤纷的蝴蝶呢？我实在猜不出一个所以然。

牐犖颐羌页房后面是铁路，正门前面是马路，广阔的田野在房屋的东边一亩亩一丘丘的延伸开去。房屋的对面是一座大坟山，那里躺着无数名井下牺牲的烈士，在这片诱人的土地里埋着我的亲人。我与阿黄都生长在这片土地的福祉里。

牐牰如今，这片土地却被崇山峻岭阻隔了。我想念阿黄，我想念我的亲人，我想念生我养我的矿山。我在思念与学习的交错之中一次次将阿黄抱在怀里，我无法接受阿黄不声不响就消失了的事实，爸爸不知道它去了哪里？妈妈不知道它走失的方向。往昔它安睡的红砖“小房”就这样一直空着，它“就餐”的白瓷钵子就这样一直守候在红砖“小房”的门前…