当代小学生心理现象

牐牭贝小学生心理现象及chu1理措施

牐犗执文明势不可挡的改变着人们的一切，传统的观念一次一次又一次地受到了冲刷，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限mei丽的同时，也不得不忍受着心理健康的恶化。电子时代的到来，使bu分孩子沉浸于虚拟的时代之中而不能自ba。当我们静心审视这一切的时候，我们不禁想：zuo为未来主人的孩子们，他们在想些什么？他们那日渐mingan的心在思考着什么？如果，教育者还一如既往地把目光定格在孩子的分数上，而忽视他们的心理健康，忽视其潜能的开发，忽视全面素质的培养，那么我们给予孩子的将不是理智的爱。

牐牴刈⒀生的心理健康问题是培养合格人才所必需的一环，现代教育模式认为教育不仅是传授知识技能，更是为塑造ju有良好心理品质的健全人格。

牐牬τ诔沙す丶的小学生面临着太多的压力和太少的理解，他们被过早地烙上了社会的印迹，纯朴、天真的心灵被抹上了一层yin影。一方面，他们冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，一方面他们又自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力。对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以避免发生心理障碍，从而发挥chu其ju大的发展潜力。

牐犚弧⑾纸裥⊙生（高年级）存在以下几zhong心理问题或称心理现象。

牐牐ㄒ唬┳yun抑行

牐牳弥盅生以自我为中心去考虑问题，jian信自己的判断，往往不屑考虑别人的意见或zuo法，对自己不善进行自我分析和自我批评。

牐犖迥昙赌澄煌学在班中成绩属于中等偏上，有一次讨论一dao数学题目，几个同学都不约而同想到了这题的一个简便方法，老师请她讲解，她在讲解后他补充了一句：“老师，这题的解法是我先想到的。”同学们在课后指责她抢功，可她却说：“没有我，凭你们怎么会想到。”

牐牱治龈醚生就属于典型的自我中心者，这zhong自我中心危害很大，它会蒙闭孩子的双yan，会让孩子无法看得更远，严重者会导致矛盾的恶化，ju有攻击xing。

牐牐ǘ）自私利已

牐犜谙纸窬济的冲击下，人们更看重实惠和wu质利益，这zhong心态通过家长的和社会传媒的作用影响着我们的孩子，使一些孩子把享受、金钱放在首位，他们zuo事从不考虑别人的需要，总把别人当作自己的对手，看到别人有困难，不愿伸手援助，还暗自得意，心里等着看别人的笑话。

牐犃年级某位同学平时成绩不错，学习也很用功，可从不愿帮助别人，老师有意安排他和一个成绩一般的孩子同坐，希望在学习上能帮助后进生，可他总是敷衍了事，同学来问他题目，他显chu一副不耐烦的样子。有一次，同学打电话问他索要一些关于数学方面的复习题，可电话里他很干脆地拒绝了他，说他要用。

牐牱治龈蒙的行为，我们认为随着社会现代化的不断进步程，高度分工的时代不需要人们什么都亲自掌握，现代人必须学会与他人合作，必须学会与人相chu1，只有从内心shenchu1尊重他人、理解他人，这样才能在现代社会更好地生存，像上面的那位同学不愿帮助别人，什么也不愿与别人分享，长此以往将会失去朋友，别人也不愿与他沟通，有什么复习资料自然也不会与他共享，他当然也不会取得更大的进步。

牐牐ㄈ）缺乏同情心

牐犕情心是保证人与人jiao往的gan情基础。孔子说：“恻隐之心，人皆有之”，当他人遭遇不幸时，我们总是gan到十分伤gan。心理学认为同情是由真实或想象中的他人情绪、情gan状态所引起的与之一致的情绪或情ganti验，是一zhong替代xing的情绪反应能力。它使我们有能力置shen于他人境地，与之同哀乐、同甘苦。可我们shen边的bu分孩子就十分缺乏同情心。

牐犃年级的两位同学总是让老师和同学tou疼，因为他们总是在别人犯错批评的时候幸灾乐祸，ti育课上有一女同学在参加跑步时