师恩长存，光照一生

我是在“文化大革命”的末期，在那个“学制要缩短，教育要革命”的时代，考入宜宾市一中的初中74级又考入了高中76级，在那里学习了四年。可是，这四年的生活在我心里酝酿了长长30多年后，脑海里不断地涌现chu越来越多mei好的值得回忆东西，值得思考那些mei好的东西，特别是学校的老师们的教育，对我一生都无形地产生着shen刻影响。

我是宜宾一中高76级1班的学生，班主任是陈厚福老师，他是东北师大中文系毕业，分pei到这里当老师的。由于一脸的留耳胡，同事都叫他打胡子。他教我们的语文，他上课的音容笑貌和幽默风趣，以及他丰富的语言表达力和gan染力，几十年过去了，仍然让我们闭上yan睛就可以浮现在yan前。从高尔基的《海燕》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的那份激昂的朗诵；到《井冈翠竹》和《朱德的扁担》的战火硝烟，他讲述得生动形象。听他讲鲁迅的小说《孔已己》、《祥林嫂》；散文《从百草园到三味书屋》把我们带到旧中国历史的情景中去；他讲mao泽东的《西江月。井冈山》，《蝶恋hua。答李淑一》，《沁园chun。雪》，《七律。人民解放军占领南京》等诗词，把mao主席的伟大诗情和革命的浪漫主义jing1神，shenshen地gan染着我们的心灵。使我shenshen地爱上了中国的诗歌艺术，并成为我一生的重爱，还幼稚地梦想成为一个文学家。他教我读书的方法，培养我们读书的兴趣，让我们热爱中国的语言文字，中国的文化。那时学校没有上什么早晚自习，他就给我们组织课外自学小组，晚上，住在就近的同学们在一起自习，使我们多用些时间学习。那时，我们对学习既努力，又没有什么分数的压力，考试不及格简直是“天方夜谭”，我们gan觉学习是快乐的事，所以也热爱学习。他对我的影响，就是让我终shen热爱中国文学，并且永不停止地学习它，并从中享受读书生活乐趣，提高自己的文化修养，学会zuo一个好人，zuo一个有利于国家、人民的人。

陈厚福当我们的班主任，对学生充满了师爱：在学生有缺点，犯错误时，他耐心地说服教育，动之以情，晓之以理，说得学生gan动；我记得，有一次我和同学发生了打架事件，他并没有在全班批评我们，而是把我们留下来批评教育，又分开个别教育，我们都很佩服他的说服力，也为他批评教育中蕴藏的真情和师爱所gan动。他还叫语文科代表写了一篇文章《警钟》贴在教室里，让同学们通过这事都接受教育，引以为戒。在学生要求进步时，他积极鼓励，并为之创造条件；当学生有困难时，他热情帮助。从来都是尊重学生的人格，不ti罚和变相ti罚，这一点对我从事教育工作的影响很shen刻，都以他为榜样来对待学生，也赢得了我的学生的尊重。他还主动参加学生的课外活动，和同学们的师生关系很和谐，但是他在学生中又很有威信。学生们爱他，又敬他，也服他。以至于，他的言传shen教成为我一生当老师的榜样和楷模。毕业了，我们师生要分别了，我送了他一幅猫的国画，是我院里的老画家画的，以表达我对他的崇敬。后来我还写了首长诗，邮寄给他，表达我对老师的gan恩和热爱。

我记得，那时学校是“教育与生产劳动相结合”，我们一般上午上课，下午就可能搞些丰富的课外活动。他和我们学生一起去学工、学农、学军，同吃同住同劳动。我们到了宜宾地区农业机械厂学工，主要是学习怎样安装稻麦收割机。那时学生分散，他都要四chu1看望关心学生，对学生尽心尽责。那是一个寒冷的冬天，我们去了宜宾军分区的军械所学军时，早晨起来chucao2，他像父亲一样关心照顾学生；早饭后，和学生一起拿着冰冷的