“嗯…好像没什么…觉…？”她发现自己实在无法想象弟弟边有女生的画面，心虚地糊应答。不知是无法想象，还是不想想象。比儿的表情明晃晃写着三个字：你确定？叶知心避开她狐疑的打量视线，急匆匆地率先走教室。

这堂是大班的英文学通识课。好险叶知心一直都很低调，网络也没有她的照片外传，王兴事件没有对她的日常生活造成太大的影响。叶知心上罩，往女生最多的那区块找位置坐下。

“对你这连喜人的经验都没有的超绝初学者，告诉你判别是否为恋的喜最简单的方式：一是看你对那人有没有，二就是占有。”

突然与弟弟分开，叶知心有恍若隔世之，目送着他离去的背影发愣。“哇，你们弟俩才几天没门，肤就又白了一阶，站在太底下本像在发光一样，太夸张！”

比儿开玩笑地凑过来调侃，才发觉她表情不对劲“呃…你还好吗？”“嗯？嗯…很好啊。”叶知心不知心里这烈的空虚和失落是哪来的，困惑地微微蹙眉。

见她沉默好一阵答不上来，比儿严肃地瞅着她：“我就问你一句…你喜他吗？”不用明说，都知他指的是谁。叶知心不假思索：“喜啊！”比儿看她样知一定没有意识过来，失笑：“我说的不是家人或弟间的喜，是指恋的喜。”

“没事就好。哎你们弟俩啊…”“嘘！他不想被知是私生，所以在外面不要再说我们是弟了。”叶知心猛然想起这件事，压低音量说。

“她的诗风炼，生前默默无闻，死后近70年才开始得到文学界的关注，被现代派诗人追认为先驱，与同时代的惠特曼一同被奉为国最伟大诗人…”

比儿不自觉抬下，摆着前辈的姿态“前者你已经有了，就看后者了。请问叶小，你看到你弟…呃说错，你看到他边有女生，会觉得心里不舒服吗？”

两人在经过约半个月的在家闭关后，终于回归学校。“有什么事就打给我，任何时候都可以。”叶之遥叮嘱了下，把叶知心托给比儿后就去上课了，在经过长时间形影不离的密切相。

比儿意味长地觑她一，问：“…那你们现在是什么关系？”什么关系？叶知心被问懵了。能抱抱亲亲摸摸的弟关系？还是实验主与实验品的关系？

叶知心歪认真想了一下，她好像从没看过叶之遥边有女生…林晓青算吗？她赫然发现对自己的弟弟了解甚少，只知他也是第一次接吻、没有恋经验（大概？），对他的过去一概不知。对他的印象只有，好像只要她一回，他永远都在后。

天啊！要说这几天他们本过着纵的生活吗！？比儿看着前少女脸红了大半，心中了然，嘴边偷偷浮姨母笑。

比儿心想难是两人吵架了？小心翼翼地问：“…你们这几天还好吗？”叶知心脑海里顿时浮现各打上赛克的粉红旖旎18禁画面。

唯一的影响只有，她比起之前更加不近男了。讲堂上老师在介绍一位著名国诗人的作品。

“恋的喜…是什么？”叶知心又蹙眉，表情是真心困惑。好吧，也只有叶知心到这个年纪还会问这小学生般的问题，比儿默默苦笑，她们两人一边往通识课教室走去，低声地继续谈论。