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七天里的左右手(2/3)

我想到打电话问小A。我打电话到小A家去结果家里没人,我有打小A的手机结果他在上课,他说晚上来找你好不好?我说好。

我的觉像是她在问我:“你是砍左手还是砍右手啊?”在我还没有选择之前全班就已用响亮的声音回答:“理——科——”我看到老师笑得很满意。

确。

我望着手中的文科填报表不知是否应该下手。我妈说我一天起码问三十次“左手还是右手”我觉得自己很有哈姆雷特的味。7月3日放假,7月10 日返校选文理科,我有七天的时间可以考虑左右手的问题。但现在已经7月7日了,我的时间不多了,在这非常条件下,我不可能“两手都要抓,两手都要”但不是只有我一个人烦,我安自己,三的学生今天开始拼命了。

决定了之后我开始疯狂地看小说,说是为了补偿也好最后的晚餐也罢总之我看得昏天黑地。这样的结果并没有“让我一次个够”然后转“走得也不回”相反我越陷越不可自,我发现我永远也无法放弃我心的写作,也无法松手放开我心的中文系,我的左手握着文学,就像乞丐握

天气得简直不像话。温度越质越不稳定,化学如此,思维如此,心情如此,此原理放诸四海而皆准。我像只郁闷的猫在客厅里来回游,一边看着坏掉的空调一边望着左右手不住叹气。

大街上的霓虹已经升起来,整个城市显一份与白天截然相反的味,地面仍然发,空气却开始降温。

文科表上一共有四栏:家长意见,班主任意见,学校意见,最后才是自己选择文科的理由。于是我发现自己的意愿被摆在无足重轻的地位。发现这一时我惊诧不已,我还一直傻傻地以为念书是个人的事儿呢!

这是个致命的诱惑,我觉得心中的天平有倾斜了。

小A并不是在自己上课,而是上课教别人。他为一家电脑公司对客行初级培训,待遇不错的,公司甚至给他了手机。他已经拿到了全国计算机级证书。在这方面我认为他是个人才,而他认为自己是个天才。他说自己那份工作实在有大材小用。我对他的自信佩服得五投地。小A的人生格言是:人就活这一次,理应活的飞扬跋扈。

那个刚考上中乐得要死的女生正在学林晓培歇斯底里得叫“烦啦!我烦啦!”我有同情她。现在就烦了,烦的日还在后呢!

考这样东西么是专门考验我们是不是会疯掉的,分科这样东西么是让我们知从小接受的‘全面发展’教育是本错误的。”我伞也不打地走在雨中,很是悲壮。

小A晚上来找我的时候我正在看焦访谈,他说去走走?我说好。

我拖着大包小包的行李了校门。我忽然想起原来三一个学生说的话:“天这样东西么是专门让人担心刮风下雨以及会不会塌下来的,地这样东西么是专门让人害怕地震岩浆以及会不会裂开来的,时间这样东西么是专门让人觉得对不起自己对不起国家对不起全宇宙的,

。烦。又又烦。

讲完之后老师笑容满面地问我们:“你们是读文还是读理呀?”

小A说我知你写一手好文章,但有没有哪所大学会因为你发表的十几篇文章而收你呢?天底下写文章的人不是一个也不是两个。广告牌掉下来砸死10 个人,9个都会写文章。

老师都这样说了我还能怎样呢?我乖乖地退下来,心中的天平重新倾斜回来。

问她:“老师,我是适合读理还是读文?”老师说:“你很特别,我觉得你文理都合适。但你读文也许走不了读理那么好的学校。”既然

我说是啊天底下写好文章的人不要太多哦,我郭敬明算什么东西。于是天平严重倾斜,大势已去,我的左手回天乏术。回到家,我告诉父母我决定了:我读理科。父母立刻一副“早该如此”的表情。而我自己却没有那终于决定如释重负般的兴。没有人是砍掉了左手还会兴的。

她告诉我们学校答应给我们年级的文科生最好的老师,所以想读文科的人请放心地去。

当众人散去的时候,我轻手轻脚地走上讲台,向老师说我要一张文科填报表。尽她很诧异但她仍什么也没问就给了我一张。我趁机

小A说你理科那么好为什么要读文科?我说因为我想念中文系。

小A说你知不知现在选中文系被认为是走投无路的选择?我说我知但我就是想念中文系。

于是我很听话地去问我的家人,从父母一直问到爷爷再到表哥表妹,结果每个人都斩钉截铁地蹦俩字儿:理科。我心中的天平大大地倾斜。

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