“这怎么可能”范衿鼓着睛：“难不成你还要给渔民们开个学堂不成”

穆扬灵对他们垄断这些知识很不理解，这就和朝廷表明上鼓励百姓读书，方针政策却一直是倾向于少分人，限制私塾的发展一样。

穆扬灵就问“你不是让老兵们去训练渔民自主防卫吗，何不让他们组成民兵夜里巡逻，海寇要是上岸，他们也能抵挡一阵。”

“他们怎么不是愚民”

“阿灵，这话你在我们跟前说说也就算，最好别传去，民以武犯禁，浩然不过是让老兵激励一下他们，教他们巡逻之法和一些制敌技巧，并没有教他们武功招式，更别说排兵之法了，要是让他们学了武艺和排兵之法，被有心人撺掇利用，怕对朝廷不利。”

“这不可能。”这次是齐浩然和范衿异同声的。

他看着渐渐激动起来的齐浩然，撇撇嘴，起弹了弹袍，：“你们慢慢聊，我先走了。”

范衿总算是知齐浩然时不时的异想天开是从哪儿来的了，都是从穆扬灵这里学的。

话糙理不糙，对此，齐浩然完全赞同。

直接说怕他们学了武艺，以后造反的时候，敌方的势力增大便是。

范衿不悦：“愚民易受蛊惑，哪里会考虑这么多”

这白日梦的事他还是别参与了。

穆扬灵连连“我们没必要垄断知识，其实让更多的人掌握知识对皇室来说才是最有利的，因为利益掌握在少分人手里，皇室就有可能受他们所制，但如果全天下的百姓都识文断字，都能有自己的一番前程，还会有人造反吗”

。。。

“识文断字了就不是愚民了，”齐浩然睛闪闪发亮的：“阿灵是说教他们识文断字吗”

穆扬灵：“我知短时间内不可能，但百年，两百年，三百年之后呢我们总要先确立目标，才能去，去了才有可能实现。”

来的银建烽火台”

穆扬灵：“我从不觉得教百姓们抗击海寇会让支持他们的王朝灭亡，大哥一直兢兢业业，百姓们为什么要造反”

“就是在村里架一堆柴火，上面放一些易生烟的生木柴或生树叶，我们现在人少，只能这么。”

“民兵”齐浩然叫起来“你这是想让老百姓习武”

让知识只掌握在少数人手里。

穆扬灵：“算不上习武吧，就学几招制敌杀敌的招式，最好能组成战队什么的。”

齐浩然和穆扬灵从小一起长大，又朝夕相，对她的一些想法很容易接受，这时候他想起阿灵在黔南时说过的话“知识改变命运，这话有些夸张，但知识却真的能让人界开阔，有更多的选择”

齐浩然笑呵呵的：“爷现在是没法给他们开学堂，但爷可以让他们听说书，在让人给他们念念论语之类的，其实教他们武艺和排兵之法也没什么不好的，师也正要招兵，这些民兵可后备。”

穆扬灵：“那要是他们不是愚民呢”