若你满腹才华，却“茶壶里煮饺——倒不来”，只知照本宣科，或者讲解得繁复累赘、词不达意，学生听课便觉得毫无趣味；若是备了良好的表达能力，便是学识稍差一些，也能讲得生动有趣，激发学生求知**和学习的情，那便是合格的老师了。

“若是少年书生不敢建言，或者建言时瞻前顾后、审时度势。未开言便图谋明哲保，既开言又投其所好。言语间净是些谄媚惑上之词，便失了少年之锐气和纯朴。若举国少年都失了锐气和纯朴。我大靖便失了锐气。几十年后，待朝廷现有的贤臣良将们去了，谁来替补？”

一名合格的老师，首先要备良好的表达能力。

天下文章一大抄，就看你会抄不会抄。

黄元瞅着笑了。

杜鹃信手拈来，引用了前世两位大家的作品，却只选用了与当下情景对应的那分，又添加改动了几个字，通篇话语浑然一，毫无生搬的觉，能不惊人？

说完，一拉林，跪下了。

这回换赵御史等人傻。

对方再无可辩驳！

杜鹃把握演讲的节奏，再次提声音，抛铿锵金言：“少年智则国智。少年富则国富，少年则国！我辈少年，如红日初升，其大光；似河伏，一泻汪洋。我辈少年，如潜龙腾渊，鳞爪飞扬；似虎啸谷，百兽震惶；似鹰隼试翼，风尘张。我辈少年。如奇初胎，矞矞皇皇；似将发硎，有作其芒。我辈少年，天其苍。地履其黄，纵观千古，横视八荒。前途似海，来日方长！！若是畏畏缩缩。或者张净是阿谀奉承之言，满纸都是歌功颂德之词。失了少年本，于国何益？长此以往，我大靖前途何在？”

“自然书院？”

也就他们弟心意相通，才懂她这份玲珑心思。

昝虚极和沈望目光就像粘在杜鹃脸上一样，牵扯不断。

杜鹃，：“小民虽未上过学，没什么见识，然自小生活在乡野，是最低层的百姓，知百姓们最大的愿望就是过太平日。黄元所写文章，也许思虑不周，但发是好的，绝无不敬和通敌之意。我大靖历代帝王都十分恤百姓。英武帝当年赦免曾谋反的堂弟，还封他为青龙王，还不是为了两国百姓免受战之苦。当今皇上也是这样。我等蝼蚁小民虽无法猜测上意，但大靖如今国富民，与安国势同火却没有大举用兵，可见皇上顾忌。能让皇上顾忌的，无非是天下百姓，怕战端一启，耗费大，然后百姓受苦。”(未完待续。。)

昝巡抚和赵御史惊呆了“没上过学堂？”

大人，再往上还有皇上来教导咱们。只看今日这堂审阵势，便知三位大人良苦用心。”

再者，杜鹃形容众，话语铿锵，内容层层递、攀升，引着众人直达巅峰，人人都被激励得血沸腾，连三个官场老油也不例外——杜鹃一系列排比句来，他们只觉得心加速。

“好！”昝巡抚霍然起，大声喝彩。

黄元怔怔地看着杜鹃，满心喜、慕、惊奇。

他们是孪生弟，自小分开。他长在富贵人家，还读了这么多年的书，今日堂审，他本想大展拳脚的，却被生长在山野中的给护在后，这心中滋味可谓复杂极了。

自她和林接上话以来，便一直将辩论朝自己准备好的方向引导，然后步步，丝毫不给对方息思考的机会，牢牢掌握辩论的节奏，最后，一锤定音！

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沈知府三人听得又激动又舒服，互相换目光，微微颔首。略一顿，就听下面又——

看着四下里向杜鹃的目光，林忽然觉得四面楚歌。

不等人答，她自己接着：“为的就是教化民众，引导末学后，为我大靖不拘一格培养人才！”

杜鹃愣了一会，立即微笑：“大人，我二人不在荆州书院就读，我二人在自然书院就读。”

这时，赵御史朝杜鹃和林问：“这二位学生，是荆州书院哪位夫门下弟？”

刚想帮她解释，杜鹃自己答：“我二人来自山野，未曾上过学堂，只跟着家中长辈认得几个字，读了几本书而已。既在山野中长大，师法自然，也有些鄙陋的见识。今日为了弟弟，在几位大人面前班门斧，言辞若有不当之，还望大人恕罪并教导。”

因林应对稍差，杜鹃便在后替补。

那在什么地方？

堂下少年书生们更是激动的满面红。

“还有，朝廷在京城设立国监，各州又设立书院，为的是什么？”

她是老师，还是一名优秀合格的语文老师。

这一番话，书生们自不必说，如被雷击，便是昝巡抚和那位御史，还有沈知府也都满面呆滞。

赵御史刚的脸上也难得地现赞许之意。

林听了傻。