“其实这才是国真正的传统教育方式，是学习古典学，哲学，历史这些学科的最好方法。”

李君阁哈哈大笑，说：“以你们现在的平，肯定认为间谍是越聪明的派去越好，再加不是村里一直玩着的小伙伴，现在合得还不默契，因此让他们单独行动更加合适。嗯，结合这两个思路，那你们双方心目间谍的最佳人选呼之了…”

娃们都，这又学到一招。

薛县长担心地问：“良储同志是不是讲得有了啊？八九岁的娃学《孙兵法》了？用间篇是《孙兵法》里的内容吧？”

李君阁将晓松抓过来：“怎么没在祠堂念书学习，跑这里来玩来了？”

李君阁笑：“国学跟别的学科不一样，别的学科都是一条盘山路，转着圈的往走，最后达到大成。”

李君阁解释：“宁组长你说得对，吕牙是姜太公，本姓姜，其先祖因辅佐大禹治有功，被封于吕地，因此以吕为氏，其名一为尚，一为望，牙是他的字，可单呼也可敬称为牙，王封他为太师，武王尊他为尚父，民间将这两个意思合起来，尊为太公，在往后人们一排列组合，这名字七八糟的多了起来。”

一群人都哈哈大笑，我们说这最后一条和前面的差别怎么这么大，原来是这么回事！

宁组长手扶脑门：“古人这么搞也不嫌累。”

说话间到了李家沟小码，众人下船，沿着石阶而，薛县长笑：“娃你也无须妄自菲薄，能让乡亲们都忙起来，这也是你的能耐！看着你李家沟人走路都带风，我这心里兴啊！”晓松晓柏一群娃正在路两边玩打仗，见到有人过来都赶让开两边，礼貌问好，请众人通过。

李君阁哈哈大笑：“教你们一个乖，如果你们想要瞒过别人，不要把自己认为最适合间谍的人派去。因为你们能想到的，别人也能想到。所以考虑问题的时候，站在对方的角度思考，也是一个重要的步骤，把所有参与者的想法都过一遍，事情才能得万全，懂了没？”

“国学却如同一张大，一个知识会牵无数个相关知识来。”

宁组长笑：“听其言而观其行，刚刚娃说的那些，在孩们看来了，真是礼仪之乡啊。”

晓松说：“四爷爷说下午天，让我们午玩午睡觉下午学习。昨天四爷爷讲了用间篇，悄悄将我们分成了两队，让我和晓柏带队，各派一个间谍到对方队伍里边去。然后玩打仗，让其他人把我俩派去的间谍找来。”

爷爷多年观察总结来的，他老人家是老政工生，又对农村生活，国化和儒家思想理解透彻，这能说得这些。刚刚那些，只有最后一条，一个人恨不能掰成两个人用，才是我的私货…”

李君阁笑：“古人规矩多，有时是因为需要避讳，有时是因为需要照顾音韵平仄，这也是没有法的事情。”

“这也是古代典籍重视集解和辨义的原因。不过考验的，那是教师和作者的知识储备平了。”

“李家沟孩的国学，都是听故事玩游戏记下来的，估计《孙兵法》四爷爷也是提了一嘴，个游戏，让娃们先有个初步印象。不过娴聪明，将一句原记下来了。搞不好是讲《念赤怀古》时牵扯来的。”

“一个好老师，讲一首诗可能只需要十五分钟，但是敷衍诗扩张来的知识，可能要好几天的时间。”

“这教育方式效果极佳。娃们学到手的知识，对作品理解的度，一般的学习方法多不是一星半。”

跟娃们分了手，大家继续往前走，宁组长笑：“哎哟，来被孩们给了个下威啊，刚刚那个叫娴的女孩，这学问也不浅了。对了吕牙是不是是姜太公？这古代人的名字怎么换来换去的？”

说完拿手一指：“晓柏这一队，敬是晓松派去的间谍，晓松这一队，娴是晓柏派来的间谍！”

王娴得意洋洋地：“殷之兴也，伊挚在夏；周之兴也，吕牙在殷。二叔，你猜得我们谁是伊挚谁是吕牙不？”

这下到晓松晓柏目瞪呆了，二叔太贼了，什么事情都瞒不过他。

李君阁继续说：“还有是娴，本来二叔都不太确定，你一来显摆，我知是你了，间谍最重要的是说话事符合大家对你的定位，间谍是在关键时刻发挥作用的，平时的话，等你都忘记自己是间谍了，你才是最好的间谍。”