杨纳士对老师和同学们的行动毫不在意。他使劲靠在前的绳上，用耙去拨河。所有的人都扶住椅。他用耙捞了十次，有怀疑起来了。“这儿的河泥大概得没底。老师，我觉得您该打个电报到中国去，问问他们那儿有没有找到一个车的铁圈。”

“别动！”尔赶忙说。“您一拉，钟就响了。钟一响，大家就都回来了。因为钟响表示已经找到一个了。”

“我喜这个人，”杨纳士说。“我从小就不跟清的老师打，可是这位老师事很认真。我还以为老师都是靠耍嘴的。他倒是说就。”

您有一个耙，我们想借用一下去捞铁圈。”

真没想到，老师咧嘴笑了，“还可以追得上一把椅。万一不行。我和您可以换换位。”

“喔，真的？”老师轻声地说，“喔，不错。”

“难怪你一个星期不能走路，”艾卡悄悄地对野洛说着，一边轻轻地摸着自己的，好像怕疼似的。

老师果真用绳把杨纳士地捆在椅背上了。“您能跑吗？”杨纳士问老师。“因为我们是急行军。”

他把椅转向河边，转到离河这么近，坐在草地上休息的老师吃惊地了起来，一下抓住了椅。野洛也抓住了一个，尔和德克抓住了另一个。艾卡呼呼地着气赶来了，他也上抓住了椅。

“散了，”艾卡说。别人也七嘴八地解释着。老师举起手说：“我明白了，你们是要找一把耙，我到家里去拿。然后咱们一起到运河去，路上你们再仔细解释。”

男孩们把杨纳士的椅转过来，推门廊。突然，杨纳士看见门挂着一条拉钟的绳。“咳！一条绳！”他说。 “我早就想到，我们还需要一条绳。想一想，运河底下有些地方很，我们也许要在耙上系一绳。”他伸手去抓那绳。

四个孩哧哧地笑了。老师是个庄重的人，而杨纳士却要他跑步！

这次耙碰到了一个东西。杨纳士拚命用耙在那儿捞，想把碰到的东西拉住。

他绕过人群，跑门去。

杨纳士地倚着绳——好准备。孩们拚命推他跑过韶若的大街。跑得这样快，徳克和尔好不容易才保持住椅的平衡。杨纳士还对一个碰上的妇人嚷了几句。刚韶若村，艾卡就掉队了。他们走得太快了。但谁也不愿意落在后面，仍然快步追赶着。

“那个东西也要用耙来捞。”杨纳士说着，又把耙扔了去。

杨纳士可乐了！他哈哈大笑着：“您这个人真够格！”他赞许地对老师说。他嫌椅走得太慢了，一向四面一看说：“孩们，怎么回事？就因为老师在，你们就把我当作摇篮里的小娃娃了吗？快儿！加劲儿跑！”

孩们向老师看了一，稍微用力。老师没有反对，他们就加快速度了。真的让老师追椅小跑起来了。看来他的情绪很好。

“我们来了！”野洛咧着嘴，模仿着杨纳士叫：“肃静！回避！”

老师回来了，带着耙。但他上看见门的绳没有了。他盯着天板上挂绳的。

杨纳士说就！连老师都不问一下，孩们都胆怯地望着他，又抬看看原来挂着绳的天板。

“你们尽量，”杨纳士慷慨地说。“我来观察一下。”

“我们不是已经找到了吗？”杨纳士不耐烦地说。“起码有十分之九的了。不过别着急——如果我用力拽一下，有一个地方也许会断，可钟不会响。”他抓住绳猛然一拽。绳果然断了，掉下来落在杨纳士上。“好了，有绳了。” 他说着，镇静地把绳绕在手上。

“大家准备好了吗？”杨纳士问。“那么走吧。”到了外面，他把耙从老师手里拿过来，放在膝上。“我坐车，”他笑着解释。“咳，”他接着说，也许该把我用绳绑到椅背上。这样，这群疯孩推我上堤时，我就不会来个嘴啃地了。”

大家都没有笑，只是丧气地望着运河。艾卡走上前来，向河里望着。“咳！那车轴在上，靠着河堤。”他指给杨纳士看。

来到河边圈掉下去的地方时，除了杨纳士，大家都累得不过气儿来了。杨纳士主张上动手，老师不同意。他说： “我们是一路跑来的，现在得先一气。我的气还在韶若呢！”

“我想我们会要用绳的。”杨纳士解释着。