老师决定完全丢开算术。她想也许对语文更有兴趣。因此她拿一幅画，上面是一片绿的草地，草地上有一只。上面有一个字母：i。

“好，我希望这样，”老师说，“现在我来告诉你，七加五是十二。”

所有孩害怕地看着。老师向她解释，说在学校里不可以这样回答问题。而且不可以“你”“你”“你”地称呼老师，应该说“老师您”。

“你们可以画什么就画什么，”她说着坐在她的桌旁边。动手批改练习本。

“噢，我不相信，”说，“我看去这像一，上面有一粒苍蝇粪。我倒想问问，和苍蝇粪有什么关系。”

一气说到这里，得气。老师开始觉得这个小姑娘又吵闹又叫人痛，决定让全班画一会儿画。她想，这样准会乖乖地坐着画画了。于是老师拿纸和铅笔，发给孩们。

老师装作没听见，把脸转向安妮卡。

老师决定装作无所谓的样说：

“请汤米来回答这个问题吧，”她说，“丽萨有七个苹果，阿瑟儿有九个苹果，请问他们一共有几个苹果？”

“对了，汤米，你回答这个问题吧，”来，“同时请回答我这个问题：丽萨肚疼，阿瑟儿肚更疼，请问都怪谁，他们把苹果都搁哪儿了？”

“很对不起，”歉说，“这件事我不知。我再不这样了。”

老师说可以。老师想不能再问算术问题了，于是问别的孩。

老师又拿一幅画，上面有条蛇。蛇（She）上面的字母是“s”。

看来十分惊讶和不兴。她说：

“你瞧，”说，“你本来知，那你吗还问呢？噢，我多笨，我又把你叫‘你’了。请原谅。”她说着用力掐掐自己的耳朵。

“好，，你说八加四是多少？”

“完全不对，”老师说，“八加四是十二。”

“讲到蛇，”说，“我永远忘不了，我在印度跟一条大蛇搏斗的事。真是条可怕的蛇，你连想都想不来。它有十四码长，生起气来发蜂的嗡嗡响。每天它要吃五个印度人，还吃两个小孩当餐后的心。有一天它要把我当心吃，用盘着我——嘎嘎嘎——我在海上也学会了本领，我说着在它脑袋上就是一拳——篷！——接着它叫了——uiuiuiuiuiuitch——我再给它一拳——篷！——于是——ou——，好，它死了。蛇弯弯曲曲的，原来就是‘s’这个字母？有趣极了！”

“唉呀唉呀，我的好太太，太过分了，”说，“你刚才还说七加五是十二。就算在学校，也该有儿规矩啊。这无聊玩意儿你这么喜，你吗不一个人坐在墙角里算，别打扰我们，让我们可以玩玩捉迷藏呢？噢，天呐！我又说‘你’了，”她很害怕似地说，‘我这是最后一次，你能原谅我吗？从现在起我要好好记住。”

“好，”说，“那我倒想问问，他为什么这样浪费，他是不是买沙示汽了。而且我想知，他离家前把耳朵后面洗净了没有。”

“嗯，不知，别想叫我来替你算！”

“好，，现在我告诉你一样很有趣的东西，”她很快地说。“这幅画上面有一只Jiiiiiii。jiiiiiii上面写的字母叫‘i’。”

“我想大概是六十七吧？”说。

知识，”老师又说，“你大了，也许已经懂得不少。先从算术开始吧。好，，你能告诉我七加五是多少吗？”

“好，安妮卡，你来回答这个问题。古斯塔夫和他的同学去远足。去的时候他有一角二分，回到家里只有七分了。请问他一共了多少钱？”