也不会光顾的角落里，开始专心致志地背课本，但时间已经来不及了。

第三节课是作文课，由学生自由命题。直美打算写一篇《病中的姐姐》。

昨天和今天所发生的一切，还有关于姐姐的种种回忆，想诉诸笔墨的东西是那么多，一个小时的时间怎么也不够，甚至于连削铅笔的时间也是匆匆忙忙的。

“写好了吗？”老师问道。

“还没有。”

老师的问话和同学们的回答仿佛是从梦境中传到了直美的耳朵里。

“那么，写完了的人请举手！”

大约有一半左右的人举起了手来。

“没写完的人请举手！”

本来理应举起手来的另一半学生却面面相觑，议论着什么。

写了一半还算是不错的，瞧那些讨厌写作文的人，没什么好写的，所以一直没有动笔。

“不会写的人总是不会写。其实，写不了那么好也无所谓。有时正因为害怕写不好，所以才更是无从下手。”老师一边审视着那些没有写完的人，一边说道“把自己感觉到的东西，看到的东西，用毫不虚伪的心情真实地写出来就行了。长与短都不关紧要。”

不少人的脸上都流露出了不以为然的表情，把头埋得低低的，觉得事情远不像老师所说的那样简单。

“那么，已经写好的人请交给我吧。没写好的人就作为作业继续做吧。”

“哎，回到家里，就能写得更好了。”有些人一脸不服气的样子。

直美把整理好的稿笺纸交到了老师面前。

老师戴着粗框的圆形眼镜，一副阴郁的表情，正慢慢地擦掉写在黑板上的字迹。

学生们一来到走廊上，就有人说道：

“好啊，森写作文总是第一名。你说，怎么样才能写得好呢？”

“因为我并不想写得很好，所以才…”

“真讨厌，立刻就学起老师的样子来了…”

“虽说我作文写得很蹩脚，但今天的历史考试自我感觉不错哟。”

“真的？”

“不过，昨天的理科却考栽了。我的成绩总是忽好忽坏的，真是恼火。”

“哇，昨天考理科了吗？”直美追问道。

“是啊。你昨天提前回家了，怎么啦？”

“有事吗？”

“嗯”

“森真讨厌，还瞒着我们…”

尽管如此，直美并不想把姐姐的事告诉别人。

“干吗那么问人家呢？好冷啊，我们跑步玩吧。”

于是，五六个人一起开始了捉鬼游戏。但直美牵挂着姐姐的病情，所以，老是往办公室那边瞧，担心今天会不会又有电话突然挂来。

考试结束了，似乎只有自己一个人与众不同，还沉浸在悲痛之中…

一回到家里，隔壁的清子就来玩了。

“直美，你呆呆地在想什么呀？考试很忙吧？”

“哇，清子，我正准备去你那儿告诉你哪…你不想在我给姐姐的信上也写点什么吗？”

“想啊。”

“那就马上写吧。”

“出什么事了吗？”