第二十一卷谁主沉浮第一百六十七节有

省委中心组（扩大）专题学习会如期举行。

中心组的学习听起来似乎很高大上，但其实就是一个理论学习的方式，an照相关的解释，中心组学习全称应该叫zuo“省委理论学习中心组学习”，这个学习的内涵是“领导班子和领导干bu学习理论、加qiang思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径，是发挥领导干bu带tou作用，推动全党理论学习shen入发展的组织保证”，简而言之，就是通过当下来自中央的重要jing1神进行学习，使之能迅速贯彻到各项工作中去的一zhong学习方式。

省委中心组学习形式也有多zhong，其中一zhong较为常见的是扩大会议学习，而这zhong扩大学习，往往在参会成员的规模上也无定制。

像很多时候，这zhong以括号扩大形式的会议一般说来是开到省委委员，或者也有省委候*补委员，也有将人大、政协乃至检法系统的领导干bu纳入进来，规模不一。

不过这一次的省委中心组（扩大）专题学习会规模就比较大了，像省委委员、候补委员，也就是说所有市长、书记都要参加，同时人大、政协以及检法系统的领导干bu都全ti参加，甚至也好包括一些省属大型企业和高校的主要领导。

十八*大jing1神在现在无疑是最大的，只要是党员干bu，就不能不认真学习领会，尤其是对一级领导来说，只有shen刻领会十八*大jing1神，你才能明白下一步的工作你该怎么zuo，但是，十八*大全文洋洋洒洒两万多字，涵盖范围极广，内容丰富，han义shen刻，如何来结合自己的工作，让自己的工作能rong会贯通十八*大jing1神，这也是一个问题。

这一次学习显得很正式，省委办公厅一一电话通知到位，同时还以公函形式发到各单位，要求请假必须自己以书面形式向省委请假，还要经过省委*书记尹国钊的批准才准假。

专题学习会下午两点半准时开始，既然是专题学习会，自然也有专门来负责引导学习的专家学者，省委党校一位教授和昌江大学一位知名学者来对十八*大jing1神来进行了一次细化解读，也算是一个学习形式。

应该说这两位学者教授的辅导都还是相当jing1彩的，从三大传统发展模式的终结到二次改革转型，从投资和消费之间的脱节关系到如何来调整收入分pei格局为消费主导打开通dao，从城市化与消费格局之间的关系到低碳生态的崛起发展新模式，洋洋洒洒，这两位的学习辅导就hua去了一把个小时，但不得不说人家是靠吃这碗饭为生的，口才极佳，引经据典，听得大家也兴趣高昂，连尹国钊和陆为民都听得颇为意动。

接下来就是各位常委们就自己对十八*大jing1神的领会来zuo阐述，当然常委们都会an照自己的工作分工结合工作来谈自己的ti会。

…

“…，十八*大jing1神内涵丰富，博大jing1shen，我们可能需要一些时间来消化xi收，而且我的理解，******jing1神更多的是高屋建瓴的指导，是指导我们每项工作的风向标，是不是把这些******报告里的东西拿回来背熟了，就能解决我们工作中的问题了，就能为我们指chu一条明路了，我觉得不是。”

陆为民接过话题是已经是下午快五点了，an照guan理，这样的学习会会在五点四十五之前完成，留下十多分钟作为余地，所以留给陆为民的时间不算长，也就是二十分钟时间。

“会前国钊书记和我jiao换意见，他提chu******jing1神要义要真正发挥作用，归gen结底还是要结合我们本省各地实际，他认为当下我们一些地市的工作起se不明显，一些领导还有懵懵懂懂糊里糊涂的在过日子，还有些领导仍然是盲目乐观，报喜不报忧；还有bu分领导，安步当车，心宽ti胖，自以为有大将风范，但其实是安于现状，墨守成规，不求有功，但求无过。”陆为民语气微微提高一些“国钊书记和我都认为，这其实是一zhong变相的jing1神颓废，思想消极，得过且过混日子的心态，非常危险，尤其是在当下不进则退的氛围下，这zhong心态