社会、社会主义社会，到将来的社会，就这样由于这两者之间的矛盾运动，而推动社会一步一步，由低级逐步向更高级的社会形态发展的。

精神是指人的意识，思维活动和一般的心理状态。物质是指**存在于人的意识之外的客观实在。这两者之间也有作用和反作用的相互辩证关系。

政治是根本，但是政治的基础是经济，这两者是上层建筑和经济基础之间的关系。不管什么国家，经济不强大，老百姓的生活好不了，国家总是要受欺侮，遭侵略。我们国家近百年的历史就充分说明了这个问题。我们要巩固已取得的政权，就要非常重视经济建设。现在党和国家把工作重点转到经济建设上来，发展经济，这就对了。

“这就说定了。你不是说有重要的事要同我商量吗，什么事呀，说吧。”

接着他又说:“看来大家都没有意见，我根据同学们报名时填写的情况，推选李家兴同学当临时班长，或者叫临时召集人。请李家兴同学站起来大家认识一下。”

“把你美的，还要我亲你一下呀。好，亲就亲。”锦绣说着真的在家兴的脸颊上轻轻的亲了一下，又问家兴:“奖励过你了，考试的分数还可以，但你实际的收获是什么，得说两句给我听听。”

这个理论，总的是说生产力和生产关系两者的相互适应问题，如果适应，生产力就发展，得到预想的结果，反之就会造成相反的结果。我们常说‘左’的问题。其实所谓“左”，是生产关系跑到了生产力发展的水平前面。像搞人民公社“一大二公”“三级所有，队为基础”，劳动分配实行工分制。看起来很公平，按劳分配，实际上并非如此。

刚参军时，家兴就经过半年多时间比较系统地学习过《社会发展史》，马克思主义的基本理论，所以有一定的理论底蕴。这次回过头来再学习这些理论、知识，结合自己经历和我们国家、社会的历史进程，从理论和实际的结合，来进一步理解和分析有关问题，体会就更加深刻了。

“我们这个班的同学来自四面八方，大家相互之间都不认识，因此我们班级里的班长只得临时指定，以后需要选举再说。大家认为怎样？”

“是的，按规定的退休年龄，五十五足岁我已经到了。医院领导上要我再做两年，我不想延长时间了。建芳这个月就要生孩子，看来我是只好当保姆了。再说燕子已经回国，立业中专就要毕业，马上也要分配工作，同时还在读业余大学，够他忙的。你现在还要上着班，下一步还不知道会有什么新花样。我们这家务是越来越繁重，我爸爸，妈妈毕竟七十多了，身体状况也不是太好”

家兴参加这个班级学习的是企业管理，半拖产学习两年，每周一、三、五，三个半天。主要内容是“政治经济学”、“科学社会主义原理”、“马克思主义哲学”、“中国党史”、“写作基础知识”、“法学概论”、“企业政治思想工作研究”、“企业管理”，和工商贸易、财务、会计等十几门课程。

“照你这样说来我只有批准了，可有空时间家务你多少还要帮我做掉一些。”

“亲我一下就行”

话说这家兴对丽绢等人说，他要去学校里读书、充充电，有人就说他这是八十岁想去学吹鼓手，没有这个必要。但家兴还真的这样做了，绝对不是仅仅说说而已。

“锦绣，我们这个班级的三门理论课，是请几个名牌大学的老教授来上的课。这些老教授讲课的特点，是非常注重理论联系实际，深入浅出、以理论事，通俗易懂。我通过学习进一步注意用哲学，唯物、辩证的思想方法来研究，分析问题。我基本弄清楚了三个理论问题。”

我现在正在组织局系统下属的机关、企业的干部，通过各种渠道去读书，主要是读企业管理等课程。这也带有文化补课性质，半拖产一个星期读两到三个半天，读一至两年，读书费用全部单位报销，我也想去凑个热闹。我这次再进课堂，一是解决做好当前工作的需要，同时一旦真的需要帮助丽绢投资，也是很有必要的。我为了当前和今后是否批准？我亲爱的孩子妈妈。”

比如，从认识论、方法论来说，人们对事物发展的态度就应该是一分为二，两分法，避免片面性、绝对化，必须辩证、历史地看问题。任何事物都是在矛盾着的历史过程，运动、变化中发展的，

“李家兴呀李家兴，确实是的好干部，真是‘先天下之忧而忧’可现在到时间啦，你就为我们这个家庭也办件该办的好事吧，我想这是合乎政策，合乎情理，不算太为难你这位大局长吧”