舒晴这才明白，是彭长宜误会了，就说：“你误会了，不是女孩的生理问题，是心理问题。”

彭长宜气鼓鼓地说：“你说吧，我可以到。”

舒晴说：“这个问题没必要较真，小孩，又都于青期萌动中，他喜娜娜，一直拿娜娜当作学习的榜样，这没有什么，就是跟娜娜考上同一所学校，甚至以后也在同一所学校，也没什么。家长千万不要借此说事，千万不要提那个‘恋’字。”

彭长宜想了想问：“那如果真的发生这早恋现象呢？”

舒晴说：“我刚才不是告诉你了吗？这是我们女生的事。”

舒晴笑着看着他，说：“这个，保密。”

舒晴说：“我的意思不是任其发展，而是外松内，注意观察，甚至斗智斗勇，但千万不能翻书包、翻纸条、跟踪审问什么的，其实用不着审问，别说是孩，就是大人恋了都藏不住，孩更藏不住了，所以，只要你用心观察孩，是会发现端倪的。一般孩就是到了初中中，有的时候他们都不能明确就是恋，就是很正常的往，两个人在一起比较合得来，甚至同时跟还几个学生都合得来。所以，需要家长细心观察，不能忽视这个时期孩的哪怕是细小的变化。平时家人还要注意，可以旁敲侧击，可以积极疏导，但尤其不可损伤孩的自尊心，更不可以打骂或者去找对方学生和家长闹，我现在特别不理解有的老师动不动就将男女生之间的正常往看作是恋，动不动就请双方家长，真不知他们的学生时代是怎么过来的。”

“你说呐，自己的女儿遇到生理问题，她不去咨询她这个当妈的，却咨询别人？她妈妈嘛吃的？”

“你怎么回答的？”

“好，我绝对保密，装不知。但是，我还有一事不明。那个小男生，为什么要跟娜娜考同一所学校？”

“当然，她非常满意，只是再三嘱咐我，不让我告诉爸爸。”

舒晴说：“是啊，我也问了娜娜这个问题，娜娜说，那个小男生在信里没说，娜娜跟我说的意思是，她该不该要跟那个男生一下。”

彭长宜说：“我觉得你有必要告诉我，我好去说说她妈妈。”

彭长宜说：“唉，就怕你跟她，她不跟你，比如，她给你打电话，我都不知，说实在的，我尽来学习了，但是差不多每两天要给她打一次电话的，她都没跟我说有什么事。”

彭长宜笑了，沈芳的确有这个病，任小亮的的儿带女同学来家里写作业，沈芳就说这孩不学好，还说小孩什么都不懂，就知搞对象了。想到这里，彭长宜问：

“哦——娜娜跟你说的目的就是这个？”彭长宜不放心地问。

因在那儿呐，关键是，你女儿很崇拜你，真的，这一，我跟她通话时就发现了。所以，只要你用心，跟她勤，是没有问题的。”

舒晴说：“是这样，娜娜快毕业了，邻居班一个很优秀的小男生也快毕业了，他担心不能跟娜娜考上同一所学校，担心以后见不到娜娜了，就给娜娜写了一封信，希望娜娜报考哪所中学时告诉他。”

彭长宜笑了，说：“小孩说话你还当真。”

“那就更严重了，她是不是早恋了？”

“为什么要告诉他？为什么要跟他考同一所学校？”彭长宜有些不理解。

舒晴说：“是的，我问她为什么不去征求妈妈的意见。娜娜说：天哪，我可不敢，她该大呼小叫的该说我们搞对象了。我说，妈妈这样说过你吗？她说妈妈经常这样说别的孩。”

舒晴笑了，说：“你别急，我全告诉你，但是你一定保密，不许跟她妈妈说，也不许去问娜娜，更不许去学校找老师、找男生的家长。”

舒晴一怔，说：“你嘛说她妈？”

“哈哈。”舒晴笑了，说：“你是不是吃醋了？”

舒晴笑了，尽彭长宜一直说自己不是一个合格的父亲，但他对女儿的担心，一都不像他说得那样。就说：“怎么说呢，我都已经答应娜娜不告诉你了，你是成心让我失信啊？”

“我反对动不动就将早恋这个字用在孩上，如果她不是早恋，大人却给他们扣上这么一早恋的帽，无疑是给他们明确了方向。我跟你说，娜娜不是早恋，只是不知如何理跟那个小男生的关系而已。”

彭长宜也笑了，说：“好，我不问了，我相信你的回答会令娜娜满意的。”

彭长宜不放心，说：“是不是她生理遇到什么问题了？”

舒晴说：“不是可以到，是必须到。”

“呵呵，说心里话，我有吃醋。”彭长宜不好意思地说。

“不行啊，必须当真！这就是家长的通病，小孩说话，你更要当真，不然你没办法让她尊重你。”

“嗯，必须到。”

“小男生？有小男生追求她了？是他们班上的吗？”彭长宜一听就急了。