那名小学生红着脸想了想说：“不买老师不兴，大家都送了，我不送，老师肯定不兴！”

杜光明笑了笑：“这朵是我送你的，不用你还钱，你好好地上学就行了！”

“小朋友，你一直在这所学校上吗？”杜光明想了想问。

什么样的学生兴还是不兴，知送礼会得到一定的好，那么从这个时候开始他们就会想着怎么样走捷径，虽然他们现在觉送了礼之后，老师会很开心，但是当他们长大走社会之后，回想起小时候的事情，他们只会对自己的老师产生一鄙视之情，反而还不如那些受到老师的打骂，不送礼的人尊重老师，老师们虽然一时到开心，但实际上却考虑不到这些孩迟早有一天要长大的，他们会有着自己的是非标准，如果因为没有送他们的礼而到不兴，孩们会记住他们一辈，从心里会鄙视他们。

小学生立刻说：“我原来在农村上学，没有送给过老师的礼，老师们也不要！”

小学生拿到了，满脸的灿烂，比那朵鲜更像一朵，不知老师们看到了是不是会很开心，在鲜和学生之间他看哪个更兴？谁才是真正的朵？

小学生虽然年龄小，但是也懂得大家都送了，他不送不好看，和大人的世界是一样的，大人面对这人情压力时也会很无奈，何况是一名不知世事的小学生！

摸着小学生的，杜光明走到旁边的店就给这名小学生买了一朵，算是圆他一个心愿，虽然自己是制止这现象的，但是不能因这个让学生的心灵受到伤害，要理的是老师而不是学生们，不能让他饿着肚给老师送礼。

看来农村的老师还是与城市里的老师不一样啊，城市的居民都有一些钱，舍得在孩上投资，恐怕这送礼也是一投资了，形成了这样的不良风气，而这位小学生来自于农村，自然没有钱送，但这名小学生看到别人都送，他不送，心里肯定不好受，只好想饿着肚给老师送礼，可是却没有钱，真是难为他了。

小学生：“是我妈妈给的，我妈妈在厂里活，让我中午在学校吃饭给的五块钱！”

杜光明：“可是如果你买了，中午饭就没法吃了啊！”小学生抿着嘴：“只要老师兴，我不吃饭也行！“

那名小学生立刻兴地：“谢谢你叔叔，算我借你的钱好吗？等我有钱了一定还给你！”

这个时候，旁边还有一个小学生，走在店面前来回地转，似乎也想买，看到这个情形，杜光明就走了过去问：“小朋友，你是不是想买？”

那名小学生：“买送给老师，今天是教师节，同学们都送给老师了，我也想送给老师，可是我没有那么多的钱！”

“你手里有多少钱？”杜光明想了想问。

杜光明问：“你这五块钱是谁给的？”

那名小学生回看到杜光明想了想，了说：“我想买可是钱不够！”

想不到还有这情况，看了看小学生那张天真纯朴的脸，如果他实在买不起，他的心将是多么的难受，杜光明想了想，就从袋里掏钱说：“小朋友，我帮你买一束送给老师好吗？”

看到小学生手里地攥着五块钱，杜光明心里一动问：“你为什么要买给老师啊？不买不行吗？”

小学生看了看自己手里的钱说：“我只有五元钱，这里最低是二十元的！”

杜光明问他：“你买什么？”

看着小学生那张质朴的脸，我们大人还能说什么，学生为了讨好老师，连饭都可以不吃，这是多么的纯真！而我们的老师们在想些什么呢？是不是在利用学生的这纯真？

话音一落，那名小学生就急忙地跑了过去，杜光明随着就追了上去。

“我们有的同学都好几百块钱给老师买巧克力，现在店里的巧克力都让同学们买完了，没钱的学生才会买，可是我连买的钱都没有！”那名小学生看了看杜光明突然自己说。

小学生向他了谢，然后就向校园里面赶，杜光明就跟在后面到学校里去，来到一栋教室前，老远就听到有老师说：“同学们，还有谁没给老师送过礼啊？”