我问他：“看什么呢？大爷，不会是《西游记》吧？”

“怎么不会。”蒋大爷双目瞪圆“《西游记》，因为里面讲的是四个和尚的事情，佛教禁人，男的看了之后，容易受到人影响，只顾翻山越岭，不看路边风景。”

到楼梯，路过蒋为生家的门，我想起蒋大爷，从中山公园回来，我还没看他一呢。

“而《红楼梦》里，描写女的故事较多，而且多以悲剧结束，女多愁善，心思细密，容易受到里面人影响，心怀悲悯，不利于心健康。所以有‘少不看红楼’一说。”

我决定晚上和她们商量去玩的事。

蒋大爷在客厅里看书，蒋大妈厨房里忙碌。

复又下楼，在小区里门买了些营养品，重上楼，敲开医生家的门。

“怎么？我看看还不行？”教师的蒋大爷一使劲将书本合上，那本书真是《西游记》。

呼，打车往回家的路上赶，我自己的车给潇湘，一心用在书吧的改造上面，尽其用。

蒋大爷对我讲解：“‘少不读浒,老不读三国’，说的是《浒》里面讲的比较多的是叛,、义气等。年轻人气盛，读了那些好汉的事迹，容易心生反叛，,不服束。《三国》里比较多的用到权术与谋略，老年人经历丰富，老于事故，看了《三国》之后，更加心领神会，如果把权谋用在生活中，会增加不稳定、不和谐等困素。”

蒋大爷极其认真的答复：“要是真心研读，还就能发现不一样的故事。”

哦，我明白了，他这是在解释他那句：“少不看西游，老不看三国。”

“哦，在台呢，台是他的天地。”蒋大爷指指台，让我坐下。

老爷并不回答对与不对，而是说：“《三国演义》人关系错综复杂，历史矛盾风云变幻，多痛哭淋漓之故事，多慷慨悲歌之豪杰，读之必血心底，汗浃背脊。更何况垂垂老年之士，自己的人生坎坷多艰，内心世界苦闷凄惶，读之更会与书中的人、书中的事共而鸣之。如此，其痛楚之境成矣，愁苦之情生矣，心俱疲，竟何以堪！”

没想到我的一句叹，竟惹得蒋大爷眉一皱，他问我：“嗯，是吗小南？你觉着哪里有不一样的？”

我忙问：“蒋大爷，给我讲讲，您在《西游记》里发现什么不一样的故事？我也觉一些不一样的地方。”

我陪笑：“大爷，老话不说了吗？少不看三国，老不看西游。”

我呵呵笑：“大爷，‘老不看三国’这句话有好几个版本，像‘少不看西游’、‘少不看浒’、‘少不看红楼’等。貌似应该是‘少不看西游’的说法多一些，解释也不尽相同。就像您说的‘少不看三国，老不看西游’最普遍。我说的‘少不看三国,老不看西游’,意思不就是说：少年不要学习算计人的事，要与人为善；老年人已经时日不多,怎能看那些鬼神的故事？”

蒋大爷拿斜视着我这个拿礼品好生来看他的人，毫不客气问：“你错了吧？是少不看西游，老不看三国吧！”

“有那么严重吗？哈哈。”我用夸张表情看着蒋大爷。

“其实，”蒋大爷总结“这只是揭示了一条阅读原理，并不是要求老年人不要去读《三国》，少年人不要去读《西游》。事实上，只有老年人对《三国》才能读得明晰，悟得透彻。《三国演义》的召唤结构空旷迷离，非有人生大阅历者不足以填充明了。事实上，《西游记》适合少年读者阅读，因为它的艺术形式更易在少年心理产生和谐共振，无限兴趣。只要指导得法，不独无害，而且会益多多。”

“而《西游记》则不同，其艺术形式是童话式的，孙行者可以天行空，如来佛可以翻云覆雨，妖鬼怪，飞禽走兽皆变为人形，都有超自然的力量。但是，这只是作品的表层，是形式方面的，其情思，其哲理恰如海上冰山的底分，廓然大矣。少年人阅历肤浅，所看不透的恰恰是这些层的东西。所以少年读《西游记》，由于知识结构、学识修养、人生经验及审能力的不足，对《西游记》的理解竟还停留在浅层次上。往往徒用其功，收效甚微，有的其动机和效果可能相反，说不定走火，害了自己也未可知。”

“您说我讲的对不对？”我大声询问。

蒋大爷的见解，我唯有附和“哦，我懂了，看来您老人家现在读《西游记》，是越读越有滋味啊！”

我不耻下问：“大爷，那‘少不读浒,老不读三国，少不看红楼’，都讲的什么意思？”

“哮天犬呢？”我问蒋大爷。

真不愧曾经为人师表。

万芳提示我买咖啡机，我想起来再有十几天就是国庆节，我原先就打算带潇湘她们去玩一趟，但有一是：避开十一长假的拥堵。

“因此，老年人看《三国》，痛苦的心灵会雪上加霜，少年人看《西游》，愚顽的脾会愈加浮躁。此乃‘老不看三国，少不看西游’之故也。”