“这是什么呀？叔叔。”明明接过我送还给他的纸张，对着我写的数字不明就里的问。

言，我们四个表演的目的就是避短扬长，对号座吧您呢。

我饶有兴趣的问：“想叫我什么？”

“啊！”小家伙呆若木。

横过路走斑线，我亲见你逞能跨过护栏。

丙：养成了，动脑的好习惯

丙、丁同说：

我乐呵呵的说：“好小，行，从即刻开始，你就喊我南哥就行，但是千万别迷恋我，我不是传说，才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。站在山和站在山脚下的两人，虽然地位不同，但在对方里，同样的渺小。使人疲惫的不是远方的山，而是鞋里的一粒沙。成功便是站起比倒下多一次。而失败发生在彻底的放弃之后。你若不想，会找一个或无数个借；你若想，会想一个或无数个办法。”

甲：中学生，努力学习是关键

丙唱：沉迷网络游戏；

丁唱：这个短，我也揭，

礼貌礼节用广，律己敬人是关键。

我对他说：“小，这是我梦幻西游的账号，送给你了，想不想知他又多少级了？”

丁：这才行

乙丙丁齐声问甲：中学生什么最关键？

明明试探的问：“叔叔，我可以改变对你的称呼吗？”

排队候车讲次序，争抢挤闹不见礼让。

晚上12以后睡觉；

明明肆无忌惮的开怀大笑。

丁：人人夸

我忙说：“不不，明明，我想起我哥来了，小时候哥哥跟我说，有零钱就要埋在土里，说是会长钱，我听他的话把两钱埋在土里，还包了将近十层的纸，第二天一看就剩纸了，我哥知了，还一拍大说：‘糟了，可能是被土地公公收走了。。。’现在想想，那才是我哥呢。”

天呢，都忙了些啥呀？

上街要走的可是人行，靠右慢行你知不知？

甲：我们四人演完了

有人问路要帮忙，情不见还没礼貌。

乙：演好演坏多包涵

乙：要到，不骂人来不打架

甲、乙同说：：

乙：要到，德、智、、、劳样样好

甲乙丙丁齐声说：知、知。

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。

明明解释：“我们神人、偶像叫哥，有一首歌叫《请不要疯狂的迷恋我，哥就是个传说》。”

我拿起笔，在快板书上写了一串数字，给明明。

“我知了，南哥。”明明很定地叫了一声“南哥”

嘿嘿，我是哥，人啊，真是慕虚荣，即便是在孩面前。

丁唱：三餐饮不分时候；

严重缺乏锻炼；

我对目瞪呆的明明说：“小，再的级别，也是游戏，所有的问题都是你总结的，我把我的梦幻西游的号给你，有空玩玩，权当放松，多玩无益，我不多说了，我想明明一定会懂叔叔的意思。”

长此以往真成了白面书生了。

看罢之后，我总结：“除了押韵上面稍差，其它方面，明明，写得太好了。”

甲唱：早晨从中午开始；

中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。

明明问我：“多少级？”

认真学习写作业，适当些家务活。

“真的叔叔？”明明不敢相信自己的耳朵。

乙唱：要说短，我知，

甲：中学生全面发展是关键

丁：再见

是越来越懒。

清晨离家上学校，门可曾问过候你的父母好？

丙：没看够的下次看

路路倒是左右看，绿灯行红灯停从来可不。

丙：养成懂礼貌的好习惯

“南哥，您不愿意我叫您哥，是么？”明明有些尴尬。

与家人没时间。

三天，就三天，我成功搞定问题上年，可我没听见刘贞叫我哥呢？

丙唱：谈到短，我举报，

什么都提不起兴趣；

“我懂，叔叔，我会好好学习的。”小家伙此时面表情极为丰富，但主要是激动，我把他给救了。

丁：这才

“嘿嘿。”我笑声来。

丙：养成了，不偏科的好习惯

乙唱：时间基本在电脑上；

乙：要到，学得好来学得妙

发呆、烦躁是经常的表现。

弘扬传统讲德，倡导文明树新风。

甲：中学生，文明礼貌是关键

我很是兴奋“呵，小，为什么呢？叫叔叔不好呀？”

在校是个好学生，在家当个好儿女。

“一百六十五级。”

“叫你南哥。”小伙说完不好意思的挠起来。

甲念白：各位、各位，有些短，真到了非揭不可的地步了，现在有人给我们中学生列堕落迹象，你们知不知？