玥本来放松下来的心情，又再次变得压抑，她只得先去找到心理医生雷医生了解孩的病情。

当吃饱饭之后，沈云的脸好看了很多，对玥和雷医生的心理防备也降低了很多。

此时，雷医生才轻声问起了，他和父亲平日里相的一些事情，一步一步慢慢的引导着沈云说起过去的生活和前几天发生的意外。

如果你最好先去跟心理医生沟通一下，取得了他的同意之后再来跟孩沟通，不然万一再次刺激了孩，后果我们都承担不起。”

“那如果我问他一些的问题，比如说涉及到他的父亲和撞墙之类的事情时，会不会再次引起他的过激反应？”玥轻声问。

而玥则在一旁小心翼翼的观察着。她发现，沈云很是听话，一个令一个动作。而且他好像有很的时间观念，什么时间吃饭，什么时间玩游戏，他记得特别的熟悉。

玥突然暗自庆幸，庆幸自己生长在一个幸福的家里，享受到父母的全关。

雷医生思考片刻之后，说：“这些应该可以和他谈的，让他从那个封闭的世界里走来，接受现实，正视现实！不这样吧，等会儿我跟你一起去。”

却原来，孩平日里周末时是雷打不动的玩游戏时间，如果这个时间段让他学习的话，他就习惯用自残的方式来抗议。而事的那一天，沈坤明知这一，还故意让孩去上课，同时还告诉他，撞墙就有手机拿。(未完待续。)

在病房内，玥和雷医生耐心的等了很久，等着沈云玩游戏，一直玩到下午六，天快黑时，沈云才主动放下了手机，主动说：“饿了，该吃饭了！”

“那他这情况应该如何治疗呢？”玥好奇的问。

“这个孩的病症还是双向障碍症，但是其实整个病的病情比我们之前预想的要好很多。程度是轻微，治愈的可能相当的。

玥笑，等雷医生忙完之后跟他一起了病房内。

玥和雷医生带着沈云去医院的堂吃饭，雷医生不时的跟他，给他夹菜，不时的问一些和游戏、生活相关的问题。

他的病因据我的初步判断，不是生理上的，而是后来心理遭受刺激引起的。他的父亲对他关不够，孩的一些正常的诉求得不到满足，孩很、也很聪明，就学会了用自残的方式来之引大人的注意力。”雷医生如此对玥说。

但是，如果在孩成长的过程中，一直得不到反馈的话，就会焦躁不安、自我封闭等，这就是幼儿心理疾病的由来。而这影响，其实是会持续到他的一生的。”雷医生说。

“最主要的还是要给孩足够的关，给他足够的关注。孩的每一个行为，其实都是希望得到别人的关注的。比如，孩经常玩着玩着就喊人，如果大人应了他一声，对他的呼唤有了回应之后，孩就满足了。