开朗诵了几遍，等到有了七八成把握，霍宗棠才放意念，动了试题上的记录开关。

后面，还有不少新奇、古怪的题目。

像最后一大题，专门考的是言说的气势和神力量。

而他借用的，更是前世南朝梁代的诗人何思澄的《南苑逢人诗》。汉星世界中，并没有这首诗。它虽说没有以写女著称的《洛神赋》、《硕人》、《清平调》等名大，但在古代写女的诗歌中，也算是名篇。不敢说亮瞎评卷老师的狗，至少也会让他惊艳一番。

霍宗棠托腮想了一会儿，终于想到了一个答案。又了一些神力，解锁了记忆中的分内容，他就更加有成竹了。

谁掀起的波狼大，谁就叉，谁的得分就。

这都是些什么鬼题目啊，你们在逗我吗？

此外，不准动笔描画女的容貌，一经发现，视为作弊！

试卷上画着一幅湖面静波图，要求考生对着这幅图大声说一段话，可以声嘶力竭，可以肆无忌惮胡说八，只要不违反法律德不人攻击，考生可以自己组织语言。

他轻声将一首诗诵，话语中带着一惊喜、赞之意，发音、节奏及情，都拿得恰到好。尤其是偶遇女时的那心动，求之不得的那惆怅无奈，表现得淋漓尽致。

因为霍宗棠明白，语言本对女的描绘，只是这题其中一个得分。评卷老师更看重的，其实是考生言说中蕴的情、心声！

霍宗棠都快笑了。这个世界的老师，怎么就这么有个？得多闷的家伙，才能想这么扯淡的题目和评分标准？

自有狂夫在，空持劳使君。”

倾城今始见，倾国昔曾闻。

媚随羞合，丹逐笑分。

风睠蒲带，日照石榴裙。

而且，考生觉得很的女，经过语言描述后，还得让考官觉得，有同，才能获得分数！自己觉得还不行，还要考官觉得！否则的话，还会倒扣分！

霍宗棠隐约觉得疼，这题，没有想象中容易啊！

这题。如果，请接受这霸的标准，命题委员会及任何评卷老师，不接受对此题的任何建议、批评或投诉。

“洛浦疑回雪，巫山似旦云。

开去描述一个女？古今中外，都没有过这样的考试题目吧？

完这题，霍宗棠长一气，心中暗不容易，然后继续往下看去。

老师，你们还能再有个吗？

评价标准是，据考生大声嘶吼时的气势，以及声音中隐藏的神力来判分。气势大，声音中的神力充沛，试卷上的那副湖面图，就会像狂风拂一样掀起波狼。

两相结合，才能最大限度地影响人，染听众！

而且再看看那评分标准，看看，题人怎么说的，你不，真要了，就别瞎比比，不能投诉不能批评，那一个霸啊！

霍宗棠觉得吧…这帮题的老家伙，实在是太清新脱俗，太有人风范…才见特么的鬼了！