段天着压力，教师队伍基本没有动了，除了个别靠走关系混教师队伍，实在无能力完成授课任务的被辞退之外，其他人基本还在原来的岗位。并不是教师队伍没有问题，只是在秀雅学院师资不稳的情况稳定是必须的。

不久，除了几个后台不是很被辞退之外，原辞退的纷纷还回，有的还是原岗位，有的到校图书馆去了，改革没有彻底，现不了公

丁振兴看得双一亮，著言者和自己所想如一辙，于是请来该人，才发现，居然就是两年前那向雕塑下跪的年轻人。

段天没想到校长会这么快召见他，两年了，他呆在教学的基层，对合并后学校各派别斗争之弊有，他想，必须要有一力量打破这派别，使人、资源重新合在一起，重新分，同心同德为学校建设力。

就在这时，校书记回来了，立时召开一个党委会议，各受改革压制的力量齐齐反弹来，会议上，校长丁振兴受到孤立。

竞争上岗，合理分，稳定过渡，是那一时期叫的最多的号。

与二○○三中国最学府北京大学的那场改革相反的是，他们居然就一开始拿行政人员开刀。究其原因，是不动刀不行了，行政人员是如此之多，校长亲自拿来每月发放的工资表才知，自己的学校每月是承担着多大的负担，还不计算这些人在其任上所的“负贡献”

二○○二年上半年，党委书记由于健康原因疗养去了，就在这个时候，一份关于学校人事改革的万言书呈现在丁振兴前。

忙碌了两年，原本是一片荒地上建成一个大学城，件设施在全省范围内是一的，可是，丁振兴悲哀发现，中国的大学校长大多力不在经营学校上面，而是在和上级，教育门，当地政府，银行金机构打上了。他的一系列措施并未引起学校上下多少的认可，而一次从省建设银行成功贷一亿二千万的事却成功奠定他在学校内的权威。

于是，在学校人事制度草案广发各院系讨论时，在校长调不拘一格用人才的谈话神下，段天意外地现在校长助理这个位置上。

经过多方的调研，全校院系经过调整。这次调整并没有什么新意，只不过是在确定学校大致发展方向情况下，对学校已有资源的一优化组合，使得重突。而此举所的意义就在打破过去师专占主的一格局，因为三所院校以师专的学科多，合并后学院下的学院也多，院长也就多了，这样一来，容易形成派别势力。

这场院系的调整并没惹多大的风波，因为是大势所趋，接着段天行了大刀阔斧地人事制度改革，行全校各门各岗位竞争上岗聘任制，打破教师、行政、后勤的界限，只要你觉得胜任，就可以去竞聘其中任一岗位，一下，学校闹开了，问题也就来了。

最棘手就是原来靠各关系混来的某某女们，段天经过考察，不合格的辞退，给一年工资，这一年时间你可在学校任何岗位聘，若还聘不到，则正式辞退，三年开一半的工资，最后彻底脱离与学校关系。

改革委员会有相对温和的措施，对碌碌无为，或者不愿呆原岗位有一定工龄的实现自愿内退，一下内退了一大批人，空了许多岗位。

丁振兴来秀雅学院报到的第一天和校委成员碰了一个，之后就不停蹄地开始了各院系的调研。

丁振兴觉到本末倒置，却不得不每日为这些事情忙碌，况且他还不是实际上的一把手，大事小情，不党委书记拍板还通不过，丁振兴以前是副校长，只好自己分内的就行了，而现在是校长，觉完全不一样。

段天的奇怪之举一一落在旁的丁振兴里，那时候他还是J省师范大学的副校长，他觉到这个下跪的年轻人有一颗激情澎湃的心，他觉得他像自己年轻的那会，于是，就喜上这个年轻人。人与人相，第一印象是多么的重要。段天不知，这个时候有个使他人生转折的人就在旁边，丁振兴也没想到二个月以后他就被省委组织叫去谈话，组织有意派他去秀雅学院任校长。秀雅学院只是一个地区级院校，但到那能成为一把手，自己多年来关于校发展的思考就可以落实到实践中去了，他已经五十多了，这可能是他人生最后一个机遇了，他要带领一个地区级的院校走地区，走省，走向全国，甚至…一想到这，他就全血沸腾，他仿佛回到年轻指江山，激扬文字那会儿。

那时候真是千万绪。当时学院的一要就是抓基础建设，丁振兴急啊，他很想去抓人事制度改革，抓教学改革，抓引人才，这是校的环境，是校发展至关重要的，可是对于一个毫无名气刚刚升格为学院，大多数专业都还是专科的院校，他必须要先抓好合并后学校的校园建设，没有环境，本无法行下去。