段天说：“首先，寻找一折中方案，让老图书馆保留下来又不与周围格格不。”

“你是说？”

教授的话里微有些讽刺意味，段天知那不针对自己的，确实，从小到大，一路考试，段天从对考试的厌恶到韧的斗争，他很知，自己要挂科的话只会给导师增加麻烦，最终给自己带来麻烦，因而，段天笑了一笑，决定话题，说：“教授，您听说老图书馆要拆迁的事吗？

段天常上康教授家，因为他对古代建筑颇兴趣，曾经有的几次骑自行车远行都是前往江南的一些古镇，而段天去的初衷正是受康教授所写的一本书引的。

2005年十二月十号，康教授家会客厅。

康教授继续说：“作为一个专业知识分，我知肩负责任之重大。有些古镇，我看到了，想着述研究，却又怕由此世人得知，于是乎众商涌，不到三四年，各贩卖旅游纪念品的商店林立，古镇遗风然不存，可是，若我辈不研究，不督促政府加保护，又恐当地人不知保护啊。”

康教授听得顿时来了兴趣，促：“说，继续说！”

康教授说：“你有什么想法？”

这是一间不大的会客厅，大约十来平方，沙发和茶几摆下就差不多了。

段天来的时候，康教授刚刚放下电话，他用那重的江浙音正骂着某一位校长的名字。段天心中发笑，康教授见段天来了，对他一招手，示意他坐下。他很喜这个青年，因此他的到来冲淡刚刚心的愤怒，心情稍微好了有些，他在小小的会客厅里踱了几步，待情绪完全安定下来坐了下来，说：“段天，你好久没来了，忙什么啊？”

条件下，在学校迫切需要在件上跟上学校办学规模。学校领导在这方面，显示一几乎是大义凛然的，即将要为改革所需要付阵痛之前的魄力，学校的宣传门也大力在学校网站宣传，一时间，老教授们成了保守和阻碍改革的腐朽力量。

段天也动了情，说：“教授，我知你心中的痛苦，我来这里也就是想和教授商讨一个办法。”

康教授一挥手，说：“这个对你来说，不算个事，那些考试，即使对所考的科目一无所知，也照样能考个分。”

段天说：“学期快结束，从前翘课太多，现在得好好看一看，不然考试过不了关。”

康教授长长地叹了一气，说：“这些败家，唉，他们怎么就不明白无形的东西远远比有形的价值来的大。一座百年名校没有见证百年的建筑，那是什么百年名校，莘莘学如何继承前辈们的千古文风。我一生未在学术上研究，所费光都在中国大地不断的发现，不断呼吁保护的奔波之中，唉。”

很快，他冷静下来，让师生联合起来一起对抗校方是愚蠢的，以往的教训告诉他，对抗只能使矛盾升级，对事情的解决没有一好。经过了在秀学院的校改革风暴的他，已经不再是当年的莽撞，他决定先去找一找建筑学院的康教授。

康教授一听，火立时又升腾上来“啪”的一声重重地拍在茶几上，康师母正好从厨房走了来，说：“好好的又发什么火？”见段天来了又说：“段天，别走，一起吃个晚饭。”

段天听到这个消息，气得发抖，这群官僚，居然把形象工程到了大学！他立时觉得自己要上些什么。

“我的意见是把老图书馆改造成一个陈列馆，据以往的资料完全恢复上个世纪二、三年代的旧貌，摆上仿造那些时代的古书等，据一些回忆散文，把我们学校那些大师人在图书馆发生的故事在那复制来。”

见康教授来情绪了，年轻的段天惟有静静听的份。

老教授说起这伤心事来，不禁浊泪盈眶，那些我们祖先留下来的宝贵财富，一旦破坏就不可恢复，下一代人将成为没有民族文化依赖的迷茫的一代，那么，他们就只有被动地接受外来的文化，而我们的泱泱大国将沦为他国的文化隶。