沈崇峰的儿是沈伟明，儿媳吴玲。跟沈崇峰一样，两人都在某家研究所工作。只是他们的研究所跟普通研究所不同，是军方最的研究所之一，两人全都是军人。尤其是沈伟明，不但是少将军衔的研究所负责人，还是国内有名的科学家。吴玲也是如此，也是某方面的专家，大校军衔。

不说其他，光是这能够在荣誉面前保持本心的格，他就超越了很多老资格的教授们。

这一谁都无法保证，所以他们能的也只是研究方向遇到的问题，绝对不会轻易的让学生改变自己的研究方向。

如果是一般的老师跟学生，可能询问的就是研究的方向，以及研究中遇到的问题。尤其是中科院院士这一级别的学生，他们已经完成了知识的积累。有了自己独立试验的资格，在继续学习之中，最主要的是要去发现，是去探索。

猜就中！既然知，那就多给我一会吧！”沈崇峰看了自己学生一，笑着说。

“老师有令，学生自然遵命！”给老师一下，对王宁来说还是没有什么负担的。

老师们也不会制止，学术上很难说清楚到底谁是正确，谁的法错误。有可能为老师的他们研究方向从一开始就不正确，也有可能自己学生的法才对。

不只是沈崇峰满意，晚上等沈崇峰的儿儿媳回来之后，他们对王宁更加满意。

王宁也明白沈崇峰的一片苦心，虽然问题比较基础切繁琐，他却没有任何不耐烦，依然认真的回答问题。

他更担心的是王宁一直双盯着上层研究，反而忽略了基础。基础搭不牢，一开始还不会有太大影响，越到后面，上层的路就会越难走。

那是一些研究生就可以掌握的能力，跟更层的研究没有任何关系。

王宁的研究大方向他无法手，也就只能尽可能的给王宁打好基础。

英俊帅气，温文尔雅，有才华，还很谦虚，懂礼貌，沈伟明跟吴玲没有理由讨厌这样一位少年的。(未完待续。。)

王宁的态度让沈崇峰更加满意，他原本还有担心王宁获得大成就之后，会有一心浮气躁或者自傲的神情呢，现在看来，自己的学生一都没变，还是原先沉稳。

到王宁这边，沈崇峰询问的方向就有很大不同。沈崇峰不去问王宁的研究方向，也不问他有什么新的思绪，询问的全都是基础知识。

因为知沈崇峰要休息，再加上王宁要过来，两人才特意从研究所赶回来。原本他们就听过王宁这个名字，见面之后他们就更加满意。

然而这才是沈崇峰最正确的法，在他看来，自己的学生是不缺研究方向的。不是王宁猜想还是数学镜系，已经说明自己学生有天行空的想象力，以及执行能力，探索方向是没有问题的。

老师起到的作用，也就是给他们引导，让他们尽量没有过多的错误。当然，就算是有不同的理念，或者说研究方向南辕北辙。

跟沈崇峰这老学者呆在一起，基本上没有太多空闲的时间，哪怕是在休息之中，他也会询问王宁很多问题，这些问题全都是跟学业有关的事情。