第二十二章 拒绝

王宁一开始就不认为莫文远找他是好事情，即便是他从莫文远那里得到了一个不错的消息。

自己的天赋或者说展现chu来的天赋被学校注意，从而让他一举拥有了不错的特权。而这zhong特权却无法掩盖他在听到第二个消息之后的不shuang，莫文远竟然想要当自己的老师！

什么是老师？自然跟学校之中传dao授业解惑的老师一样，个人老师之间的关系要亲密要牢固一些，学生可以从老师那边学习到学校不可能教导的知识。所以这zhong老师不但要教导学生知识，还要在生活中给他们一定的引导。

更主要的一点，一旦确定了牢固的师生关系，学生就可以借助老师的人脉力量，从而获得更多的机会。这才是师生之间最重要的一条，从古自今，这条规则一直存在。

也正是因为学生可以借助老师的力量成长，借助老师的人脉，所以才有天地君亲师这个说法，一定程度上，老师就是学生的第二个父亲。

现代社会自然不会跟古代一样，认了个老师就多了个老爹。这不现实，毕竟现代师生之间的关系远远不可能跟古代相比。

就算如此，正经的师生关系依然是亲人关系之外最亲密的一层。在其他人yan中，他就算老师的代言人，继承人，同样也在继承着老师的人脉以及荣誉。

不guan是学术界还是科学界，也不论是任何一个行业，整个世界都遵循着论资排辈的规则。一个老人永远比一位新人获得的资源多，学术界自然也是如此。

不guan多么重要的课题，也不guan多么宏大的研究，一个新人想要获得其他人的认可难度很大。尤其是学术界这个论资排辈严重的地方，一位老牌的教授跟一位年轻教授之间，很多人都会选择相信老牌教授。

教授级别如此，更别说教授跟学生之间的对比，这zhong差距简直是天与地。很多天赋异禀的学生gen本连说话的资格都没有就被淘汰，想要证明自己的观点、自己的理论，等你再过十几年吧。

很多看起来高端的研究发明，一些被后世称为伟大、划时代或者是改变人类生活的发明，很多在创造初期的时候就遇到这zhong问题。他们的发明、发现没人重视，一直雪藏了几年甚至几十年之后才被人重新发现，证明了他的伟大，这zhong情况屡见不鲜。

这个时候，就需要老师的力量。借助老师的人脉以及地位，可以让年轻的学者有了发言的机会。不guan会不会被认同，不guan会不会被质疑，有没有资格说话太重要。

学术界上老师跟学生之间最重要的一个好chu1就是可以借助老师的光环，从而让自己有了说话的机会，这是一个很重要的机会。更别说还有重要期刊，论文一类的，有了老师的名字在前面，通过的机会就会大大增加。

正是因为有一个老师有这么多好chu1，学术界以及科学界才会有认老师的传统。

在教育界以及学术界混了这么长