这回大家也得到老洛的鼎力支持，不但把自己常用的卡给洛川，还把自己的接待客的奔驰商务拿来供洛川使用。洛川从小不读书，酷打斗驾车，现在就是跆拳黑带，驾驶证虽没拿到，驾驶技术确是不错。就这样，一车人从县城发前往河东村了。

——原来给刘雨馨系鞋带也是拾他爹的牙慧。

晚上，许少卿父母给大家接风，还把自己家养蜂酿的最好的极少的枣拿给大家品尝。韩老师虽说长辈但其实也不过是个大，而且格中也带着小姑娘的气质，许妈妈一一个丫，叫的韩老师也放下矜持，大叔大婶的叫个不停。

第二天大家就了张的学习当中，这不禁让人想到，他们就像蚁群中各司其职的蚂蚁，永远不会明白自己的所为对于群意味着什么。其实中国教育一言难尽，但从厕所旁路过难免会有掩住鼻的举动。人的思想很难控制，人的能力也有天赐的成分，教育本再给孩们造很多标准，无异于在陡坡面前设路卡，本来加速还能冲过几个去，现在全压车在一旁，然后再用吊车挪运——考谁加分，大学谁党，如同儿戏。回看看那些考状元，优秀团员，守着社会规则泪，抱着荣誉证书慨叹，也的确是一靓丽的风景。心理学上思维有汇聚思维与发散思维之分，也就是通俗讲的正向与逆向思维，其实本无所谓正逆，习惯了就是正向，别扭着就叫叛逆，可现实没有这么多的德定，秦箫大学经常逃课，偶尔去上一节课前不着村，后不着店，必须以现有的据地不断扩张最后连成一片，倒也锻炼了发散思维，有的时候听话，稳扎稳打，就班这些劝诫简直就是愚蠢的人罪孽！加之中国不注重基础教育，学科跨越能力差，甚至对自己专业都一知半解，而且中国教育有个惯例——必须用教科书，姑且不论书中政治意味如何，单就内容就语无次：比如，顿发现万有引力的时候，实际上微积分已经趋于成熟，可教科书即便在大学文科专业又有几个专业学微积分？再比如我们教科书先讲了声学多普勒效应，可是多普勒是从光学发现这一规律的。所以知其然不知其所以然，顿怎么计算万有引力常数，因斯坦怎么非要在自己的公式里加一个宇宙学常数，当年又为什么质疑自己最终删掉这个常数让宇宙成为开放型，哈又怎么通过观测得到实验上的证据证明宇宙在扩张，波尔有为什么只能解释氢原外围电排布？所以使得中国学生认知上的毫无先后逻辑，不知醋从哪酸，盐从哪咸，以为微积分比经典理学，其实恰恰相反。教育者们整天苏霍姆林斯基怎么讲，卡连柯如何如何，杜威怎么，为什么蛔虫与蜣螂吃其他生的消化或粪便？就是因为它们缺少消化能力。丽的思维殿堂不只是要我们从太的元素组成看到它的年龄与未来，也要想到当年夫琅和费发现的第一张太光谱。

秦家大院就是典型的农家四合院，园中栽着槐树、石榴，还有架，只不过都是光秃秃一片。到秦箫家这天已经是腊月廿三，秦箫早就给他们想好了住，许少卿自然住自己家，秦箫跟孟凡洛川住北屋西边的偏房，因为只有一张床，事先就买好了帐篷。

爷爷秦羽汉说今年节要去省城叔叔那过年，主要是看望故人，代秦箫办的唯一一件事就是上坟。

回到秦家住，大家便各自睡了。

正厅东边实际上是爷爷的书房兼卧室，爷爷不在也就关上不开了。不过秦箫让许少卿也过来一起住，因为整个院的气都要靠北屋西厅的炉供，而其他人本不会使用这个家伙，有许少卿帮忙也不会让他时刻不能分。苏小曼跟唐妮住东厢，东厢很普通，除了存放杂平时也不用来什么，刘小溪和苏小曼略加打扫就扎起了帐篷。韩老师自己住西厢，旁边就是架，这本来就是间卧室，平时叔叔或姑姑回家就住那里。院南面就是厨房跟厕所了。生起炉火，把外房气的闸门打开，屋里不久便和过来。

路上鹅大雪飘然而下，昏黄的天空与无边的被雪覆盖的麦田为一。秦箫虽说从小父母双亡，但家境殷实，爷爷是当地有名的老中医，而且秦家世代行医，从清朝就是这样。中医这行当，不是你苦学就能成就的，需要从小接病人，还要有人指，就算你从《黄帝内经》《伤寒》看到《本草》，倒背如，也只不过多懂几个中医药名词而已。