合成的路上，心情格外地开朗，脸上挂着微微的笑容，她用一情的目光望着学校的场，望着教室和校舍。一说不的愉悦飞上她的眉梢。她轻快地动一下眉睫，长长地叹了一气，跨了学校的大门。

祁竹从今天开始已成为村小学的民办教师。这是祁竹梦寐以求的夙愿，也是村长祁永刚多年来的心愿。再过半小时，祁竹将以小学教师的份站在教室的讲台上，向村的小朋友们传播知识。

但是，当祁竹想起自己跨学校，站在讲台上是替狄小的位置时，她好像就觉到自己的边有一条影在陪伴着她，这条影好像就是狄小。

那甜言语祁竹怎么会忘记那卿卿我我祁竹怎么不会记得她曾为之而陶醉，她曾为之而神魂颇倒。更何况她和狄小已经有了下一代，虽然狄小还不知真像，但她把小孩留下来就是为了有那么一天，期望能与狄小破镜重圆，重新来到自己的边。

然而，祁竹何尝不是这样她并不像祁娆所想象的那样心狠，冷漠绝情。即使祁娆没有去求她，没有向她说什么推心置腹的话。当她知狄小被父亲抓到村委会后，也会为狄小的安危担忧。她不是一个无情无义的姑娘。虽然狄小辜负了她的情，但她们毕竟有那么一段好的日。她还记得狄小曾对她的每一缕笑容，她还记得狄小曾对她的每一句情话。

她将面对着亮的黑板，把它看作是自己的镜，来检验自己的品质和学识；她将握在手里的粉笔看作是自己生命的象征；她还将墨比喻作自己的心血，要一滴一滴地注在每一个学生的心间。这是祁竹一生渴望的理想，她一下到自己的人格得到升华，似乎自己变得尚起来。

因此，当祁娆来求她的时候，她装着冷漠的样，竭力控制着那草率冲动，但是她的心中已经有数，等父亲回来吃中午饭的时候，如何和父亲对话，如何叫父亲手下留情。这才是祁竹真正的内心世界。

于是，当祁竹知狄小被父亲抓到村委会后，她就已经坐不住了。虽然她的表面上装着若无其事，其实她的内心已经在翻着无数的狼涛，她不希望狄小受到苦难，她不希望狄小成为村的罪人，她也不希望狄小是村火灾的纵火者。她要维护他的安全，她要为他申辩。她想冲村委会，但理智告诉她不能轻举妄动。她怕与父亲摘僵，坏了大事。她也不愿意当着狄小的面为他辩护，为他求情。为他而赴汤蹈火。

现在，狄小被关在村委会的一间不到五平方的小屋里。祁娆一日三餐要为狄小送饭。当她见到狄小渐渐消瘦的躯，心中就像刀削般的疼痛。狄小上的伤既痛内心又很悲裒，他不明白村要什么，他的脑海里一遍又一遍地想起了姜媛，想起了祁翘翘，想起了祁竹想起了祁小玫，想起了祁娆。每当这时他都会心焦，苦闷，痛楚。

她于是开始对祁竹鄙视了起来。她还以为自己的一番表白可以打动祁竹的心，使她去为狄小担保。可是狠心的祁竹并没有被自己说动心，她的冷漠使祁娆到惊愕。她想不到祁竹有一副这样的毒心。她为自己的无能泪，她为狄小的厄恶泪，她为祁竹的狠心泪。

是啊！在祁娆里，祁竹就是利用狄小被村委抓去后，她才有可能人村小学，才能变成民办教师。祁娆认为这就是村长和祁竹父女俩的真正谋。为此她对祁竹彻底地失望了。她以为祁竹还能记得妹的情义，还能记得和狄小曾有的一段恋情，在狄小的危难之际，伸友谊之手向她父亲求情，将狄小平安无事地保来。可是祁竹没有这样。

而关于祁竹村小学当民办教师的事，这是村长祁永刚早巳计划的事了。当祁竹初中毕业后，村长不让女几升中就已经答应祁竹要让她成为村的小学教师。于是与狄小的被抓没有什么关系。