，直接加到论文中，这起码就三四千字，再加上注释阿名词解释阿又是一二千字，对De摸的代码的解释又是三四千字，要写够两万字还是轻而易举。英文摘要请周总代劳，周总工作效率就是高，二三十分钟便交给绝影，于是满怀信心地去找王老师。

什么也不说首先王老师就对英文摘要充满了置疑，绝影的英文水平她是领教过的，什么“谁又偷猫肉”要是没有点水平的人还真不知道他是在说“Seeyouto摸rrow”但王老师就能听出来。她说：“不行，你这英文摘要翻译得太牵强，你回去找个英文好的给你指导一下，重写一遍，不光要翻译准确，还要做到信、答、雅，知道不？”

绝影也没跟她说什么？还有那么多同学在场，当面顶撞这位老教授还是很不给她面子。他深深地知道，越是高级的知识分子，对“面子”这东西看得越重要，所谓“高级”知识分子，不光说他技术高，也说他年纪高。

过了两天，他把摘要原封不动地再拿过去，说：“王老师，这次我找了个博士生帮我操刀，他在加拿大呆了好几年，这次翻译应该没什么问题了。”

王老师接过绝影的论文，瞟了两眼说：“不错不错，这次就好多了。”

说实话绝影觉得自己写文章的水平还不错，他最骄傲的事情就是高中的时候代写情书，50块钱一封，包成功，写了3封，还真的100%成功，所以他理所当然地认为王老师一定会被他论文的内容深深吸引，至少比起旁边那几个他认为话都说不清楚的同学的论文来要好十倍。

结果王老师压根没注意他论文的内容――就算注意估计她也看不懂，那也不怪她，老早他选这个题目的时候就是冲着这一点来的：你们老师不是很牛B吗？就是给你们搞点你们懂不起的东西――她反而不断地指点：摘要的字体不对，行间距应该是多少，段落应该多重，几号标题应该用几号字，什么地方要粗体什么地方要黑体，大纲视图应该怎样弄。其实不就是格式问题吗？跟内容毫无关系，用得着拔高到态度问题吗？半小时指点下来，绝影最大的收获就是知道了Word里面“刷子”怎么用。说来也惭愧，自己还是搞IT天天跟电脑打交道的，Word也用了好多年了，居然还不知道里面有“刷子”这么个好东西。

后来论文格式又修改了好几次，总算让王老师满意，光打印费就花了绝影34块钱大洋。终于绝影盼到答辩的这一天。

很多事情都是有人害怕也有人喜欢，比如考试和毕业设计，绝影听很多同学说：“要答辩了，紧张得要死，到时候大脑一片空白全忘了怎么办？还是先来排练几次。”这也是人和人之间的区别，他不懂，学得马马虎虎的，或者干脆拼凑的论文，他当然还怕，因为他有可能挂，但如果你真的认真去研究了资料，亲自去做了，那还不是成竹在胸，脑子里的东西犹如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾，通过答辩还不是易如反掌尔，反而那是一次展现自己的机会。

绝影是跃跃欲试，他答辩组的老师也是跃跃欲试，提问同样能反应出一个人的水平，好多老师正期待着这个机会向同行充分展示一下自己。可是当他把他的题目提交给他们，大部分人便沉默了。十分钟的自由发挥时间，绝影挺没趣地给他们讲什么是DI，什么是PACS，什么是SCU，SCP，下面异常安静，比上课还安静，居然没有一个人打断他。论坛答辩老师提问，同样是沉默，终于有个老师忍不住打破僵局，问：“你论文附件上DI传输De摸代码中的‘#deifine’是什么意思？”

如果是一个来面试的人问他这个问题，他二话不说就让他“Out”居然这次还是个教授级别的答辩老师，想就算是来试我C 水平有几斤几辆，起码也拿个水平高一点的问题，至少问个函数模板类模板之类的问题，这也太失水准了。

最后，绝影给老师们鞠了个躬，他们却只给了他70分。